活动目标：

1. 让幼儿了解常见的生活安全知识。

2. 提高幼儿的自我保护意识和辨别能力。

3. 培养幼儿在遇到危险时能够冷静应对的能力。

活动准备：

1. 图片或视频：展示陌生人敲门、赠送礼物等场景。

2. 角色扮演道具：如玩具电话、小背包等。

3. 故事书籍：关于如何识别陌生人的故事书。

活动过程：

一、导入部分

教师通过提问的方式吸引幼儿注意力：“小朋友，你们知道为什么爸爸妈妈不让我们随便跟陌生人说话吗？”引导幼儿思考并分享自己的想法。

二、学习部分

1. 观看图片或视频

教师播放一些关于陌生人敲门、赠送礼物的情景，让幼儿观察并讨论这些行为是否安全。鼓励幼儿发表自己的看法，并解释为什么这样做是不对的。

2. 讲故事

选择一本适合幼儿阅读的故事书，讲述一个小动物如何成功避免被陌生人欺骗的经历。通过生动有趣的故事帮助幼儿理解安全的重要性。

3. 角色扮演游戏

将教室布置成不同的场景（如超市、公园），邀请几名幼儿扮演“陌生人”，其他幼儿则作为自己。通过模拟情景练习，让幼儿学会拒绝陌生人的不合理要求。

三、实践部分

组织一次户外活动，在老师的带领下进行简单的防骗演练。例如，请一位家长志愿者扮演陌生人试图接近孩子，观察孩子们的反应，并及时给予指导。

四、总结部分

最后，教师总结本次活动的重点，强调以下几点：

- 不要轻易接受陌生人的食物或玩具；

- 如果感到害怕或者不确定，应该立即找老师或家长帮忙；

- 牢记家庭地址及父母联系方式，以便在紧急情况下求助。

延伸活动：

回家后与家人一起完成一份“家庭安全手册”，记录下家中各个房间的位置图以及重要联系电话，增强家庭成员之间的互动交流。

通过本次教学活动，不仅能让幼儿掌握基本的安全常识，还能培养他们良好的社会交往习惯，为今后的成长奠定坚实的基础。