一、教学目标：

1. 巩固学生在本学期学到的口语交际技巧和写话能力。

2. 帮助学生梳理已学知识，提升语言表达能力和书面表达能力。

3. 通过互动活动激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心。

二、教学重难点：

重点：掌握并运用所学的口语交际技巧及写话方法。

难点：如何引导学生将所学知识灵活运用于实际交流中。

三、教学准备：

教师需要准备好相关的课件、图片资料以及一些简单的道具来辅助教学。同时也要提前了解班级内每个学生的具体情况，以便更好地进行个性化指导。

四、教学过程：

（一）导入新课

1. 教师可以通过讲故事或者播放一段视频的方式引入话题，吸引学生的注意力。

2. 提问：“同学们，在日常生活中你们是怎样与别人沟通交流的呢？”鼓励大家积极发言分享自己的经验。

（二）复习旧知

1. 回顾之前学习过的口语交际技巧如礼貌用语、倾听习惯等，并举例说明其重要性。

2. 对比分析不同类型的写话形式（记叙文、说明文等），总结各自的特点和写作要点。

（三）实践操作

1. 分组讨论：每四个同学组成一个小团队，围绕某个主题展开讨论。例如，“我最喜欢的一本书”、“我的假期生活”等。

2. 模拟对话：选取几组代表上台表演事先准备好的情景剧，展示他们是如何正确地运用所学知识来进行有效沟通的。

3. 写作练习：给定一个题目让学生独立完成一篇短文，然后请几位同学朗读自己的作品，其他同学给予评价反馈。

（四）总结归纳

1. 总结今天课堂上的收获，强调继续保持良好的学习态度和方法。

2. 布置家庭作业：回家后可以尝试记录下一天中的有趣事情，为下次课做好准备。

五、板书设计：

部编版一年级下册语文

口语交际与写话复习教案设计

1. 口语交际技巧回顾

2. 写话形式对比分析

3. 小组讨论与模拟对话

4. 独立写作练习

5. 家庭作业布置

六、反思改进：

根据本次课程实施情况，及时调整后续的教学策略，确保每位学生都能得到充分的发展机会。同时也可以考虑增加更多元化的教学资源以丰富课堂内容。