在广袤的中国大地上，有着无数默默奉献的乡村教师。他们扎根泥土，用知识和爱心为孩子们点亮未来的道路。李老师就是其中的一员，他的故事平凡而伟大，展现了新时代“四有”好教师的精神风貌。

李老师今年四十岁，从师范学院毕业后，他主动选择回到家乡的一所偏远小学任教。这所学校位于群山环绕之间，交通不便，条件艰苦。但李老师却始终没有动摇过自己的信念——让每一个孩子都能接受良好的教育。他常说：“这里的孩子更需要我。”

初到学校时，教室简陋，教学资源匮乏。为了给学生们提供更好的学习环境，李老师不仅自己动手修缮桌椅，还利用业余时间去镇上寻找旧书刊、捐赠物资。在他的努力下，原本破旧的校园逐渐焕发出新的生机。他还积极联系社会各界爱心人士，争取到了一些资助项目，改善了学校的硬件设施。

作为一名乡村教师，李老师深知知识改变命运的重要性。他总是想方设法激发学生的学习兴趣，鼓励他们勇敢追梦。课堂上，他是严厉的师长；课后，他又像朋友一样陪伴着孩子们成长。无论刮风下雨，他都会坚持家访，了解每个学生的家庭情况，并给予力所能及的帮助。遇到经济困难的学生，他会自掏腰包补贴学费，还会带些生活用品送给他们。

除了教学工作，李老师还承担起学校里的许多杂务。从食堂帮厨到操场清扫，从组织活动到维护秩序，哪里需要他，哪里就有他的身影。有人问他为何如此拼命，他只是淡淡一笑说：“既然选择了这份职业，就要对得起良心。”

多年来，李老师的付出得到了师生们的一致认可。他培养出了一批又一批优秀的学生，其中不少人考上了大学，走出了大山。每当听到这些好消息，李老师都会露出欣慰的笑容。他说：“看到孩子们能够通过学习改变命运，这是我最大的幸福。”

如今，李老师依然坚守在那个小山村，继续书写着他与乡村教育的故事。他用自己的实际行动诠释了什么是“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。在他身上，我们看到了一种执着与热爱的力量，这种力量足以穿越时空，激励更多的人投身于教育事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

李老师的事迹告诉我们，真正的伟大往往藏于平凡之中。让我们向所有像李老师这样的乡村教师致敬！正是他们的坚守，才让希望之光照进了每一个角落。