一、教学目标：

1. 知识与技能：让学生理解正数和负数的概念，掌握正数和负数的表示方法，能够正确地读写正数和负数。

2. 过程与方法：通过观察生活中的实际例子，引导学生主动探索正数和负数的意义，培养学生的观察能力和抽象思维能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生对数学的好奇心和求知欲，增强学生在生活中应用数学知识的意识。

二、教学重点与难点：

重点：正数和负数的概念及表示方法。

难点：理解正数和负数的实际意义，并能在生活中灵活运用。

三、教学准备：

教师准备：多媒体课件、温度计模型、海拔高度图等教具。

学生准备：提前预习教材相关内容。

四、教学过程：

（一）导入新课

师：同学们，在我们的日常生活中，常常会遇到一些表示数量的情况，比如零上5度、零下8度；海平面以上300米、海平面以下150米等等。这些情况都可以用什么来表示呢？今天我们就一起来学习这部分内容——生活中的负数。

（二）新授环节

1. 认识正数和负数

（1）展示温度计模型，请一位同学上来指出零度的位置，并说明零度以上的温度如何表示，零度以下的温度又如何表示。从而引出正数和负数的概念。

（2）利用海拔高度图，向学生展示高于海平面的高度如何表示，低于海平面的高度又如何表示，进一步巩固正数和负数的概念。

2. 正数和负数的表示方法

（1）讲解正数和负数的书写规则，强调正数前面可以省略“+”号，而负数必须带有“-”号。

（2）举例说明正数和负数在不同情境下的具体应用，如银行存取款记录、股票涨跌幅等。

3. 实践活动

组织学生分组讨论生活中的其他正数和负数实例，每组选派代表汇报结果，鼓励学生积极发言，分享自己的发现。

（三）课堂小结

回顾本节课所学内容，总结正数和负数的基本概念及其在现实生活中的广泛应用，强调数学来源于生活并服务于生活的道理。

五、布置作业

完成课本上的相关练习题，寻找更多生活中的正数和负数实例，并尝试用数学语言进行描述。

通过这堂课的学习，希望每位同学都能对正数和负数有一个清晰的认识，并能够在今后的学习和生活中灵活运用这一知识点。