为了进一步加强学校对班主任工作的管理，提升班级管理和教育教学质量，特制定本小学班主任考核方案。该方案旨在通过科学合理的评价机制，激励班主任积极投入工作，促进学生全面发展，同时为学校的整体发展提供有力支持。

一、考核目标

1. 提升班主任责任感：明确岗位职责，增强班主任的责任意识和服务意识。

2. 优化班级管理：通过考核引导班主任改进管理方法，营造良好的学习和生活环境。

3. 促进学生成长：关注学生的德智体美劳全面发展，确保每个孩子都能得到充分的关注与培养。

二、考核内容

1. 日常管理（40分）

- 班级纪律维护情况（15分）：包括课堂秩序、课间活动秩序等。

- 学生行为习惯养成（10分）：如文明礼貌、环境卫生保持等。

- 家校沟通效果（10分）：定期召开家长会，及时反馈学生情况。

- 特殊事件处理能力（5分）：面对突发事件时的应对措施是否得当。

2. 教学配合度（30分）

- 积极参与教研活动（10分）：按时参加学校组织的各项教研会议。

- 协助科任教师完成教学任务（10分）：协助其他学科老师开展活动或解决问题。

- 开展特色主题活动（10分）：结合节日或其他主题举办有意义的班级活动。

3. 个人素质与发展（20分）

- 专业技能提升（10分）：参加培训或自学提高自身业务水平。

- 创新思维应用（5分）：尝试新的教育理念或技术手段。

- 师德师风建设（5分）：遵守职业道德规范，尊重每一位学生。

4. 学生发展成果（10分）

- 学业成绩进步幅度（5分）：班级整体学习成绩的变化情况。

- 综合素质提升（5分）：学生在艺术、体育等方面的特长表现。

三、考核方式

采用定量与定性相结合的方式进行评估：

- 定量部分主要依据上述各项指标的具体得分；

- 定性部分则由学生、家长及同事提供反馈意见，综合评定。

四、奖励机制

根据最终考核结果，设立以下奖项：

- 优秀班主任奖：授予年度总评分最高的前几名班主任，并给予物质奖励。

- 进步之星奖：针对那些虽然基础较弱但努力改进且取得显著成效的班主任予以表彰。

五、总结

本方案自实施之日起生效，希望全体班主任能够严格按照规定执行，共同努力打造一个更加和谐美好的校园环境。同时也期待各位同仁能够提出宝贵建议，不断完善此方案，使之真正成为推动学校发展的有效工具之一。

以上就是关于“小学班主任考核方案”的全部内容，希望能为大家提供参考。