一、教学目标

1. 认知目标：通过阅读《打瞌睡的房子》，学生能够理解故事中的主要情节和角色性格。

2. 情感目标：培养学生的想象力和同理心，激发他们对生活细节的关注。

3. 技能目标：提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

二、教学准备

1. 《打瞌睡的房子》绘本若干本。

2. 教学课件，包括故事图片和相关动画。

3. 小组讨论用的纸笔。

三、教学过程

（一）导入新课

教师展示绘本封面，提问：“同学们，你们看到封面上画了什么？你觉得这个房子会是什么样子的呢？”引导学生观察封面并进行初步猜测，激发他们的兴趣。

（二）阅读与理解

1. 教师带领全班学生一起阅读绘本，边读边提问：“为什么这个房子会让人打瞌睡呢？”、“故事里的小动物们都有什么样的特点？”帮助学生理解故事内容。

2. 分组讨论：每个小组选择一个角色，讨论该角色的行为和心理状态，并准备简短的表演。

（三）互动环节

1. 角色扮演：各小组根据讨论结果，进行角色扮演，再现故事中的场景。

2. 绘画创作：鼓励学生以自己的方式描绘出他们心中的“打瞌睡的房子”。

（四）总结提升

教师总结故事的主题和教育意义，鼓励学生分享自己在故事中获得的感受和启示。同时，引导学生思考如何将故事中的美好品质应用到日常生活中去。

四、作业布置

1. 写一篇读后感，谈谈你最喜欢的故事人物以及原因。

2. 制作一张关于“打瞌睡的房子”的手抄报，可以是故事梗概也可以是你想象中的房子。

通过以上步骤的教学设计，不仅能让学生深入理解《打瞌睡的房子》的故事内涵，还能有效促进他们的综合素质发展。