教学目标：

1. 知识目标：学生能够听懂、会说并正确拼写本课的重点单词和短语，如“hello”、“goodbye”、“friend”等。

2. 能力目标：通过对话练习，学生能用简单的英语进行自我介绍及问候他人。

3. 情感目标：培养学生的跨文化交流意识，增强他们对学习英语的兴趣。

教学重点与难点：

- 重点：掌握本课的核心词汇和句型。

- 难点：在真实情境中灵活运用所学语言。

教学准备：

教师需准备好相关教材、多媒体课件以及一些辅助教学工具（如卡片、图片等）。

教学过程：

Step 1: Warm-up (5 minutes)

通过播放一首轻松愉快的英文儿歌《Hello Song》，吸引学生的注意力，并引导学生跟着节奏一起唱，营造一个积极的学习氛围。

Step 2: Presentation (10 minutes)

1. 引入新知：展示几张人物图片，每张图片旁边附有不同的打招呼方式（如“Hello!”、“Hi!”）。让学生观察并尝试模仿这些表达。

2. 讲解新词：“friend”的概念可以通过描述自己身边的朋友来解释，帮助学生理解其含义。

3. 示范对话：教师与一名学生进行简单的对话演示，例如：

- T: Hello! What's your name?

- S: My name is Mike. Nice to meet you.

- T: Nice to meet you too.

Step 3: Practice (15 minutes)

组织小组活动，让每位同学轮流扮演角色，练习上述对话。同时鼓励学生们创造自己的问候语，并互相交流。

Step 4: Consolidation (10 minutes)

利用多媒体展示几组情景图片，让学生根据画面内容编排小剧本并表演出来。这不仅能巩固所学知识，还能提高学生的创造力和团队合作精神。

Step 5: Homework

布置家庭作业：要求学生回家后向家人介绍今天学到的内容，并试着用英语与家人打招呼。

总结：

本节课围绕“问候”这一主题展开教学，旨在让学生初步掌握基本的交际用语。通过多种互动形式，不仅激发了学生的学习兴趣，还促进了他们实际应用语言的能力。希望同学们能够在今后的学习生活中继续努力，不断提高自己的英语水平！