在教育心理学领域中，理解学生的学习行为、动机以及教师的教学策略是至关重要的。以下是一些关于教育心理学的基础性问题及其答案，帮助我们更好地掌握这一学科的核心概念。

1. 什么是学习？

学习是指通过经验或练习导致的行为或能力的持久变化。这种变化可以是知识的增长、技能的提高或者是态度和价值观的转变。

2. 动机在学习中的作用是什么？

动机是推动个体进行学习活动的内在力量。它影响着学习的方向、强度和持续时间。良好的动机能够增强学习效果，而缺乏动机则可能导致学习效率低下。

3. 认知理论的主要观点有哪些？

认知理论强调学习过程中的信息处理模式。它认为人类大脑如同一台计算机，通过感知、记忆、思维等过程来处理外界输入的信息，并做出反应。皮亚杰的认知发展理论便是其中的重要代表之一。

4. 情感因素如何影响学习？

情感状态直接影响到学习者对新知识的兴趣程度以及其解决问题的能力。积极的情感体验有助于促进有效学习，反之，则可能成为阻碍因素。

5. 社会文化视角下的学习强调什么？

社会文化视角关注的是学习是在特定的社会文化背景下发生的。它重视群体互动对于个人成长的重要性，并且认为每个人都是在其所处的文化环境中不断学习和发展起来的。

6. 教师应如何运用反馈来改善教学效果？

教师应当及时给予学生正面且具体的反馈，指出他们在哪些方面做得好，在哪里需要改进。同时也要鼓励学生自己反思自己的表现，从而培养其自我评估的能力。

7. 终身学习的理念是什么？

终身学习指的是人们在整个生命周期内持续不断地获取新知识与技能的过程。随着社会的发展变化越来越快，保持终身学习的态度变得尤为重要。

8. 创造性思维训练的方法有哪些？

包括但不限于头脑风暴法、逆向思考法等方法都可以用来激发学生的创造性思维。此外，提供开放性的问题情境也是培养创造性思维的有效途径之一。

以上这些问题涵盖了教育心理学的一些基本知识点，希望对你有所帮助！当然啦，在实际应用当中还需要结合具体情况进行灵活调整哦～