一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够理解并掌握课文中的生词和重点句型。

- 能够准确地朗读课文，并且在朗读过程中体会情感的变化。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习的方式，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。

- 利用多媒体辅助教学手段，增强课堂互动性，激发学生的学习兴趣。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生关爱他人、分享快乐的良好品质。

- 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学重难点

1. 教学重点：

- 分析课文内容，把握故事发展的脉络。

- 探讨巨人从自私到无私转变的心理过程及其原因。

2. 教学难点：

- 如何引导学生深入思考故事背后的深刻寓意。

- 让学生学会将所学知识应用到实际生活中去。

三、教学准备

1. 教师准备：

- 制作PPT课件，包括课文插图、相关视频资料等。

- 准备一些关于分享与包容的小故事或者案例供课堂讨论使用。

2. 学生准备：

- 预习课文内容，熟悉生词表及注释说明。

- 思考自己在生活中是否遇到过类似的情况，并写下自己的感受。

四、教学过程

1. 导入新课

- 展示几幅美丽的花园图片，请同学们描述它们的样子，并谈谈他们对花园的印象。

- 提问：“如果这个世界上没有春天会怎样？”从而引出本节课的主题——《巨人的花园》。

2. 初读课文

- 学生自由朗读课文，标记出不理解的地方。

- 小组内互帮互助解决疑问，教师巡回指导。

3. 深入探究

- 全班共同分析课文结构，找出故事高潮部分。

- 讨论巨人前后态度的变化以及造成这种变化的原因。

- 结合自身经历谈一谈我们该如何对待朋友？

4. 拓展延伸

- 观看相关动画短片，进一步感受故事的魅力。

- 组织角色扮演活动，让学生亲身体验不同人物的情感状态。

5. 总结回顾

- 强调本节课的重点知识点。

- 鼓励学生在生活中实践所学到的道理。

五、作业布置

1. 完成课后练习题。

2. 写一篇读后感，题目自拟，字数不少于300字。

3. 下节课前每人带来一张自己认为最能代表“春天”的照片，并准备一段简短介绍。

六、板书设计

巨人的花园

1. 故事梗概

2. 主要人物特点

3. 关键转折点

4. 深层含义

七、反思总结

每次教学活动结束后都应进行及时有效的反思，以便不断改进教学方法，提升教学质量。