在过去的一个学期中，我校在教育工作中始终坚持以学生为中心，注重因材施教，积极开展了“培优补差”工作。这项工作的核心目标是帮助不同层次的学生实现个性化发展，全面提升教育教学质量。经过全体教师的共同努力，我们取得了显著的成绩。

首先，在培优方面，学校针对学有余力的学生制定了专门的培养计划。通过开设兴趣小组、竞赛辅导班等形式，为这些学生提供了更多的学习资源和机会。例如，数学奥赛班、英语口语俱乐部等，不仅拓宽了学生的知识面，还激发了他们的学习兴趣。同时，教师们利用课后时间进行一对一指导，确保每个优秀学生都能得到充分的关注和支持。

其次，在补差方面，学校采取了一系列有效措施。针对部分基础薄弱的学生，我们实行了“导师制”，每位导师负责几名学生，定期跟踪他们的学习情况，并制定个性化的帮扶方案。此外，学校还加强了课堂教学管理，优化课堂结构，提高课堂效率，使每一位学生都能跟上教学进度。对于一些特殊困难的学生，学校还安排了心理辅导，帮助他们树立信心，克服学习上的障碍。

在总结经验的同时，我们也认识到“培优补差”工作任重道远。未来，我们将继续深化这一工作，不断完善工作机制，创新活动形式，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。相信通过我们的不懈努力，学校的教学质量会更上一层楼，学生的成长之路也将更加宽广。

总之，“培优补差”工作是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同参与和努力。我们坚信，只要坚持正确的方向，就一定能够实现教育公平，促进学生的全面发展。让我们携手并进，为孩子们的美好明天贡献力量！

以上就是本学期“小学培优补差”的工作总结，感谢所有老师和同学的辛勤付出，也期待下个学期能取得更大的进步。