小学语文少年闰土优秀教案设计

在小学语文教学中，《少年闰土》是鲁迅先生的经典作品之一，通过生动的描写展现了农村少年闰土的形象及其与“我”的深厚友谊。本教案旨在帮助学生理解课文内容，感受人物性格，并学习鲁迅先生独特的语言风格。

教学目标

1. 知识与能力：掌握文中生字词，了解鲁迅及其作品背景；能够复述课文主要内容。

2. 过程与方法：通过朗读、小组讨论等方式，体会文中人物的情感变化及语言魅力。

3. 情感态度与价值观：激发对童年生活的怀念之情，培养热爱自然、珍惜友情的美好品质。

教学重点与难点

- 重点：理解闰土的性格特点及其与“我”的交往过程。

- 难点：体会鲁迅先生在文字背后所蕴含的思想感情。

教学准备

教师需提前准备好相关资料，包括鲁迅生平简介、课文录音或视频片段等辅助材料，以便更好地引导学生深入理解课文内容。

教学过程

一、导入新课

播放一段关于乡村生活的短片，让学生谈谈自己对乡村的印象。然后引入课题《少年闰土》，简单介绍作者鲁迅及其创作背景。

二、初读课文

1. 学生自由朗读课文，标记出不熟悉的词语。

2. 教师带领全班齐读课文，纠正发音错误，讲解重点词汇的意义。

三、精读感悟

1. 分段落朗读课文，每段后提问学生：“这段话主要讲了什么？”鼓励他们用自己的话概括。

2. 引导学生关注闰土的语言和行为，思考他是一个怎样的人？为什么“我”会如此喜欢他？

四、合作探究

将班级分成若干小组，围绕以下问题展开讨论：

- 闰土和“我”有哪些不同之处？

- 你认为闰土最吸引你的地方是什么？

- 如果你是闰土，你会怎样对待“我”？

五、总结提升

请几位同学分享他们的观点，教师进行点评并总结全文主旨。最后，鼓励学生写下自己的读后感，表达对课文的理解和个人感悟。

板书设计

| 闰土 | “我” |

|------|-------|

| 农村孩子 | 城市少爷 |

| 热爱自然 | 缺乏体验 |

| 真诚善良 | 幼稚单纯 |

作业布置

1. 抄写文中优美句子，并尝试背诵。

2. 查阅更多关于鲁迅的作品，下节课交流心得。

以上便是本次教案的设计思路，希望能为您的课堂教学提供一些参考。希望每位学生都能从中学到知识，收获快乐！