教学目标：

一、知识与能力：

1. 掌握《世说新语》的基本背景知识。

2. 理解并翻译两则故事的内容。

3. 分析人物形象及其性格特点。

二、过程与方法：

1. 通过小组讨论的方式，理解文章大意。

2. 利用注释和工具书自行翻译课文。

3. 比较两则故事的不同之处，总结其共同点。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生对古代文学作品的兴趣。

2. 学习古人高尚的品德修养。

3. 认识到诚信的重要性。

教学重点：

1. 翻译并理解课文内容。

2. 分析人物形象及其性格特点。

教学难点：

1. 如何引导学生深入理解故事内涵。

2. 如何让学生认识到诚信的重要性。

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过讲述一些关于诚实守信的小故事来吸引学生的注意力，然后引入《世说新语》这本书。

二、介绍《世说新语》

教师可以简要介绍《世说新语》这本书的作者刘义庆以及它的主要内容和风格。强调这本书是魏晋南北朝时期的一部志人小说集，记录了许多当时名士的言行举止。

三、学习第一则故事

1. 教师先朗读一遍故事，然后让学生自由朗读几遍。

2. 小组讨论，每组选出一名代表发言，谈谈自己对故事的理解。

3. 全班一起翻译课文，并且分析文中的人物形象。

四、学习第二则故事

步骤同上，但这次可以让学生自己完成大部分工作，教师只在必要时给予指导。

五、比较两则故事

让学生找出两则故事之间的异同点，并总结它们共同传达的主题思想。

六、拓展延伸

教师可以布置一些课外作业，如查找更多关于诚信的故事，或者写一篇读后感等。

七、课堂小结

回顾本节课所学的知识点，再次强调诚信的重要性。

八、布置作业

1. 背诵课文。

2. 完成课后练习题。

3. 阅读《世说新语》中的其他故事，下节课分享给大家。

板书设计：

一、导入新课

二、介绍《世说新语》

三、学习第一则故事

四、学习第二则故事

五、比较两则故事

六、拓展延伸

七、课堂小结

八、布置作业

以上就是本次《世说新语》二则教案的主要内容，希望同学们能够从中有所收获。