在小学语文学习中，病句的修改是一项重要的技能。它不仅能帮助学生更好地理解句子结构，还能提高语言表达的准确性。以下是针对三年级学生的几道病句修改练习题，附有详细的答案解析。

练习题

1. 原句：小明和小红一起去公园玩，他带了很多玩具。

- 问题：指代不明。

- 修改后：小明和小红一起去公园玩，小明带了很多玩具。

2. 原句：昨天晚上，我听见窗外传来一阵悦耳的歌声。

- 问题：搭配不当，“歌声”不能用“悦耳”修饰。

- 修改后：昨天晚上，我听见窗外传来一阵悦耳的音乐。

3. 原句：同学们都积极地参加了这次活动，只有小李没有参加。

- 问题：逻辑不通，既然大家都参加了，那么小李也应该在其中。

- 修改后：同学们都积极地参加了这次活动，小李因为生病没有参加。

4. 原句：这本书的内容很丰富，所以大家很喜欢看。

- 问题：因果关系表述不清。

- 修改后：这本书的内容很丰富，因此大家很喜欢看。

5. 原句：老师表扬了班上所有同学，除了小刚以外。

- 问题：表意不明，容易让人误解为小刚没有被表扬。

- 修改后：老师表扬了班上所有同学，小刚除外。

通过以上练习题可以看出，修改病句的关键在于仔细分析句子的结构与语义，找出问题所在并进行合理调整。希望这些题目能够帮助三年级的学生们更好地掌握这一技能。

以上就是关于“三年级修改病句练习及其答案”的相关内容。病句修改不仅是一种语言能力的训练，更是培养学生逻辑思维的重要途径。希望学生们在日常学习中多加练习，不断提高自己的语文素养。