教学目标：

知识与能力：

1. 学生能够理解课文的主要内容，了解地球的资源有限性以及环境保护的重要性。

2. 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

过程与方法：

1. 通过朗读和小组讨论的方式，让学生深入理解课文内容。

2. 利用多媒体工具展示地球的美丽景色和环境问题，增强学生的直观感受。

情感态度与价值观：

1. 培养学生热爱自然、保护环境的情感。

2. 引导学生树立可持续发展的观念，增强社会责任感。

教学重点：

1. 理解课文内容，认识到地球的珍贵性和环境保护的重要性。

2. 掌握文中重要的词汇和句子。

教学难点：

1. 如何将课文中的环保理念转化为实际行动。

2. 激发学生对环境保护的兴趣和热情。

教学准备：

1. 多媒体课件

2. 地球相关图片和视频资料

3. 有关环保的短文或文章

教学过程：

一、导入新课

1. 教师播放一段关于地球美丽景色的视频，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道我们生活的地球是什么样子的吗？它对我们有多重要？

二、初读课文

1. 学生自由朗读课文，初步了解课文内容。

2. 教师引导学生找出课文中的关键词汇和句子，并解释其含义。

三、精读课文

1. 分组讨论：地球的资源是有限的，我们应该如何保护它？

2. 小组代表发言，分享讨论结果。

3. 教师总结并补充相关知识。

四、拓展延伸

1. 展示一些环境污染的照片，让学生直观感受环境问题的严重性。

2. 组织学生进行角色扮演，模拟环保宣传活动。

五、布置作业

1. 写一篇关于如何保护地球的小短文。

2. 收集有关环保的资料，下节课分享。

六、课堂小结

1. 总结本节课的重点内容。

2. 鼓励学生在生活中践行环保理念，为保护地球做出自己的贡献。

通过以上教学设计，希望学生能深刻理解《只有一个地球》的主题思想，认识到保护地球的重要性，并在日常生活中付诸行动。