活动目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。

2. 通过故事讲述和角色扮演，让幼儿理解故事中的道理。

3. 激发幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

1. 故事图片或者动画视频。

2. 角色头饰若干。

3. 简单的道具（如小木棍、布料等）。

活动过程：

一、导入部分

教师可以先用一个简单的问题来吸引孩子们的注意力，比如：“小朋友，你们最喜欢听什么故事呀？”然后引导孩子分享他们喜欢的故事，并鼓励他们用自己的话讲述故事的大致内容。

二、故事讲述

教师选择一个适合中班孩子的简单故事进行讲述。在讲述过程中，可以通过提问的方式与孩子们互动，例如：“小兔子为什么要去找胡萝卜呢？”、“最后小兔子找到了吗？”等。这样不仅可以帮助孩子更好地理解故事内容，还能锻炼他们的思维能力和语言表达能力。

三、角色扮演

接下来，可以让孩子们分组进行角色扮演。每个小组可以选择不同的角色来表演故事。教师可以提供一些简单的道具，帮助孩子们更好地进入角色。在表演结束后，可以请每组分享他们的感受，比如：“你觉得你的角色怎么样？你喜欢这个角色吗？”

四、总结讨论

最后，教师可以组织一次总结讨论，引导孩子们思考故事中的道理。例如：“这个故事告诉我们什么？我们应该怎么做？”通过这样的讨论，帮助孩子们将故事中的道理应用到日常生活中。

五、延伸活动

为了进一步巩固孩子们对故事的理解，可以设计一些相关的手工活动或绘画活动。例如，让孩子们画出他们最喜欢的角色，或者制作一个小手工品作为纪念。

通过以上活动，不仅能让孩子们享受语言学习的乐趣，还能培养他们的综合素质，为今后的学习打下坚实的基础。