随着新学期的开始，为了更好地完成教学任务，提高学生的数学素养，特制定以下教学工作计划。本计划以人教版六年级上册教材为依据，结合学生实际情况，力求做到科学合理、循序渐进。

一、指导思想

坚持“以人为本”的教育理念，注重培养学生的学习兴趣和能力，关注每一位学生的成长与发展。通过系统的数学学习，使学生掌握基本知识与技能，形成良好的思维习惯，为今后的学习打下坚实的基础。

二、学情分析

经过五年的小学数学学习，学生们已经具备了一定的知识基础和学习能力。但同时也存在一些问题，如部分学生对数学概念理解不够深入，计算能力有待加强等。因此，在教学过程中需要针对不同层次的学生采取不同的教学策略，确保每个孩子都能有所收获。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：熟练掌握分数乘除法运算；理解并运用比例关系解决实际问题；认识圆及其相关性质，并能进行简单的测量计算。

2. 过程与方法目标：培养学生的观察力、动手操作能力和逻辑推理能力，学会自主探究解决问题的方法。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对数学的兴趣，树立正确的学习态度，养成认真负责的良好品质。

四、具体措施

1. 重视基础知识的教学，确保每位学生都能牢固掌握所学内容。

2. 注重实践活动的设计，让学生在做中学，在玩中悟。

3. 加强家校沟通，及时了解学生在家的表现情况，共同促进孩子的进步。

4. 定期组织测验，检查阶段性成果，调整后续教学安排。

五、进度安排

根据教材编排顺序，将整个学期分为四个阶段：

第一阶段（第1-4周）：复习巩固前五个单元的内容；

第二阶段（第5-8周）：学习第六单元“百分数”；

第三阶段（第9-12周）：学习第七单元“统计”；

第四阶段（第13-16周）：综合复习迎接期末考试。

六、总结反思

每节课后都要及时总结当天的教学效果，记录下成功经验和存在的不足之处，以便日后改进。同时鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的看法，增强自信心。

总之，希望通过这一系列精心设计的教学活动，不仅能让孩子们学到更多的数学知识，更重要的是让他们感受到数学的魅力所在，从而爱上这门学科。让我们携手努力，共创辉煌！

以上就是我关于《人教版六年级上册数学教学工作计划》的一些想法，希望对大家有所帮助。如果有任何建议或意见，请随时提出，我们将不断优化和完善这份计划。