《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体文章，通过对秦朝阿房宫奢华建筑与暴政的描写，揭示了秦亡的历史教训。这篇作品不仅文采斐然，而且蕴含深刻的社会意义，因此成为中学语文教学中的经典篇章之一。以下对《阿房宫赋》中的文言知识点进行系统梳理和总结。

一、通假字

1. 直栏横槛：“槛”通“槛”，意为门槛。

2. 雷霆乍惊：“乍”通“炸”，形容声音突然爆发。

二、古今异义词

1. 妃嫔媵嫱：古义指后宫中的各种等级的女性；今义泛指女性。

2. 缦立远视：古义为长久站立；今义多用于形容缓慢行走。

三、词类活用

1. 骊山北构而西折：名词作状语，表示方位，“北”和“西”分别修饰“构”和“折”。

2. 日益骄固：形容词作动词，意为变得越来越骄傲、顽固。

四、特殊句式

1. 使负栋之柱，多于南亩之农夫：介宾短语后置句，正常语序应为“于南亩之农夫多”。

2. 灭六国者六国也，非秦也：判断句，通过“……者，……也”结构明确指出主语。

五、重点实词

1. 缦立远视：长久站立。

2. 鼎铛玉石：把鼎当作锅，把玉当作石头，形容浪费无度。

3. 族秦者秦也：灭族，这里指秦王朝自取灭亡。

六、成语积累

1. 楚人一炬：出自文中“楚人一炬，可怜焦土”，比喻事物因意外而毁坏。

2. 覆巢之下无完卵：隐含于文中对秦朝灭亡的反思，强调整体失败必然导致个体损失。

七、主题思想

本文通过描写阿房宫的宏伟壮丽以及秦朝统治者的奢靡生活，揭示了秦朝灭亡的根本原因在于其统治者的腐败与暴虐。作者借此告诫后世统治者要以史为鉴，避免重蹈覆辙。

通过以上知识点的总结，《阿房宫赋》的学习可以更加系统化和条理化。希望同学们能够结合课文内容深入理解，并在写作中灵活运用这些知识点。