一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解并掌握课文中的核心词汇和表达方式，如“窗前”、“气球”等，并能够在日常生活中灵活运用这些词汇。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论、角色扮演以及多媒体辅助教学等方式，学生可以提升自己的语言组织能力和表达能力，同时增强团队合作意识。

3. 情感态度价值观目标：

引导学生学会关心他人，培养积极乐观的生活态度，认识到友谊的重要性。

二、教学重难点

重点：让学生理解故事内容，体会文中所传达的情感。

难点：如何引导学生将课文中表达的情感迁移到实际生活当中去。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关的PPT课件，包括课文插图、相关视频资料等；另外还需要准备一些简单的道具，比如彩色气球，用于课堂互动环节。

四、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体播放一段关于气球的小视频，吸引学生的注意力，然后提问：“你们喜欢气球吗？为什么？”接着引入今天的学习内容——《窗前的气球》。

（二）讲授新知

1. 初读课文，整体感知

教师带领全班同学一起朗读课文，初步了解文章的大致内容。

2. 细读课文，深入分析

小组合作学习，每个小组负责一部分内容，讨论后向全班汇报。教师适时给予指导，帮助学生更好地理解课文细节。

3. 角色扮演

根据课文内容分配角色进行表演，进一步加深对课文的理解。

（三）巩固练习

完成课后习题，检查学生是否掌握了本节课的重点知识。

（四）总结拓展

回顾本节课的主要内容，鼓励学生分享自己学到的东西，并思考如何在生活中实践这些道理。

五、作业布置

1. 抄写本课生字词两遍；

2. 写一篇短文，描述一次你收到或送出气球的经历。

六、板书设计

《窗前的气球》

1. 核心词汇：窗前、气球

2. 主要情感：友情、关爱

3. 学习方法：小组讨论、角色扮演

通过以上精心设计的教学活动，相信学生们不仅能够学到知识，还能在实践中感受到学习的乐趣。