《巨人的花园》的优秀教案设计

《巨人的花园》是英国作家奥斯卡·王尔德创作的一篇经典童话故事，它以其深刻的寓意和生动的情节深受读者喜爱。本文将围绕这篇童话，设计一份适合小学高年级学生的优秀教案，旨在通过课堂活动帮助学生理解文本内涵，并培养其想象力与表达能力。

教学目标

1. 知识与技能

学生能够准确朗读课文，掌握文中重点词汇及句子；了解童话的基本结构特点。

2. 过程与方法

通过小组合作讨论、角色扮演等形式，引导学生深入分析故事情节发展及人物性格特点。

3. 情感态度价值观

激发学生对美好事物的向往，树立分享与关爱他人的正确观念。

教学重难点

- 重点：理解“自私”与“无私”的对比关系，感悟分享的重要性。

- 难点：结合生活实际，阐述自己对于“快乐”的定义。

教学准备

教师需提前准备好多媒体课件（PPT）、相关图片资料以及道具（如花园模型）。同时，鼓励学生预习课文，收集有关作者的信息。

教学过程

导入新课

播放一段关于春天景色的视频片段，让学生感受大自然的美好。随后提问：“如果有一座美丽的花园，你会愿意和别人一起分享吗？”以此引入课题《巨人的花园》。

初读感知

组织全班齐读课文，检查字词发音是否正确。然后请几位同学简述故事大意，并概括出主要情节线索。

精读探究

分组讨论以下问题：

1. 巨人最初的态度是什么？为什么？

2. 小男孩是如何改变巨人观念的？

3. 你认为这个故事告诉我们什么道理？

每组派代表发言后，教师总结归纳出核心主题——分享带来幸福。

拓展延伸

开展角色扮演游戏，让部分学生分别扮演巨人、孩子以及其他角色。通过模拟对话再现故事情境，进一步加深对文本的理解。

总结回顾

引导学生谈谈本节课学到的知识点和个人感悟。最后布置作业：写一篇读后感，题目自拟。

板书设计

巨人的花园

→ 自私 → 冰雪覆盖

→ 分享 → 春暖花开

以上就是本次教案的设计思路，希望能为您的教学提供一些启发！