一、教学目标：

1. 知识与能力：

- 学习并掌握文中出现的新词汇。

- 理解文章的主要内容，了解作者对阅读的热爱以及阅读对她产生的深远影响。

2. 过程与方法：

- 通过朗读和默读，培养学生的自主阅读能力。

- 分组讨论，提高学生的合作学习能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对阅读的兴趣，树立终身学习的理念。

- 培养学生珍惜时间、热爱生活的情感态度。

二、教学重点：

- 理解文中“长生果”的象征意义。

- 学习作者从生活中汲取知识的方法。

三、教学难点：

- 领悟阅读对于个人成长的重要性。

- 引导学生结合自身实际，谈谈阅读给自己带来的改变。

四、教学过程：

（一）导入新课

教师可以先给学生讲一个关于读书的小故事或者引用一句名言来激发学生的学习兴趣，然后引入课题《我的长生果》。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，初步了解文章的大意，并圈画出不理解的词语或句子。之后请几位同学分享自己的阅读感受，其他同学补充完善。

（三）精读课文，深入探究

1. 分析题目含义

引导学生思考为什么把书比作“长生果”，它到底代表了什么？鼓励学生大胆发言，发表自己的见解。

2. 探讨作者的成长经历

带领学生仔细阅读课文中的具体事例，如小时候偷看连环画、后来广泛涉猎各类书籍等，分析这些行为如何促进了作者的成长和发展。

3. 讨论阅读的意义

组织学生分小组讨论阅读对我们的重要性，并尝试列举一些自己喜爱的书籍及其对自己的影响。最后每组派代表汇报讨论结果。

（四）拓展延伸

推荐几本适合初中生阅读的经典文学作品，并建议学生制定一个短期的读书计划，坚持每天抽出一定的时间进行课外阅读。

五、作业布置

1. 抄写文中的优美语句，并尝试仿写一段话。

2. 完成一份关于自己最喜欢的一本书的小报告，包括书名、作者简介、主要内容概要以及个人感悟等内容。

六、板书设计

我的长生果

阅读的力量

珍惜时光

热爱生活

以上就是《我的长生果》这篇课文的教学设计方案，旨在通过一系列丰富多彩的教学活动帮助学生更好地理解和吸收课文内容，同时也能激发他们对阅读的热情。