一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

让学生理解我国的基本经济制度是由公有制为主体、多种所有制经济共同发展构成的。同时，掌握国有经济、集体经济以及非公有制经济的具体表现形式。

2. 过程与方法目标：

通过案例分析和小组讨论的方式，引导学生深入探讨我国基本经济制度在实际生活中的应用及其重要性。

3. 情感态度与价值观目标：

增强学生的爱国情感和社会责任感，使他们认识到我国基本经济制度的优势，并激发其为国家经济发展贡献力量的热情。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：

我国基本经济制度的内容及其优越性。

2. 教学难点：

如何帮助学生正确理解我国基本经济制度与社会主义初级阶段生产力发展水平的关系。

三、教学过程：

1. 导入新课：

以当前社会热点问题引入课题，比如近年来我国民营企业的发展情况等，激发学生兴趣。

2. 新课讲解：

（1）介绍我国基本经济制度的概念及构成；

（2）详细阐述公有制为主体、多种所有制经济共同发展的具体内涵；

（3）分析我国基本经济制度的优势所在。

3. 课堂活动：

组织学生分组讨论：假如你是政府决策者，在制定相关政策时会考虑哪些因素？这些因素又如何体现我国基本经济制度的特点？

4. 总结归纳：

回顾本节课的主要知识点，强调我国基本经济制度对于促进经济社会发展的重要意义。

四、作业布置：

请同学们查阅相关资料，撰写一篇短文，谈谈自己对我国基本经济制度的理解，并提出改进建议。

五、板书设计：

我国基本经济制度教案

- 公有制为主体

- 多种所有制经济共同发展

- 国有经济

- 集体经济

- 非公有制经济

以上就是本节课程的教学设计，希望可以有效帮助学生们更好地理解和掌握我国基本经济制度的相关知识。