在高中生物的教学中，我们常常需要设计一些既有趣又能激发学生思考的课程。比如关于细胞结构与功能这一章节，我们可以从日常生活中的现象入手，让学生更加直观地理解抽象的概念。以下是一个简单的教案示例：

教学目标：

1. 了解细胞的基本结构及其主要功能。

2. 掌握动植物细胞的区别。

3. 培养学生的观察能力和实验操作技能。

教学准备：

- 显微镜若干台

- 动植物细胞切片

- 洋葱表皮临时装片材料

- 教学PPT

教学过程：

1. 导入新课

- 提问：“同学们知道我们身体是由什么构成的吗？”引导学生回答后引入细胞的概念。

- 展示一张放大后的细胞图片，指出细胞是生命活动的基本单位。

2. 新课讲解

- 使用PPT展示细胞的基本结构图解，包括细胞膜、细胞核、线粒体等，并逐一介绍其功能。

- 对比动植物细胞的不同之处，强调植物细胞特有的细胞壁和液泡。

3. 实验观察

- 学生分组进行显微镜观察，分别观察洋葱表皮细胞和动物细胞切片。

- 教师巡回指导，帮助学生正确使用显微镜并记录观察结果。

4. 课堂讨论

- 组织学生分享各自的观察结果，鼓励他们提出问题或见解。

- 总结讨论内容，加深对细胞结构的理解。

5. 巩固练习

- 发放练习题，检验学生的学习效果。

- 鼓励学生课后查阅相关资料，进一步拓展知识面。

通过这样的教学方式，不仅能让学生掌握理论知识，还能提高他们的实践能力和科学探究兴趣。希望每位同学都能在探索生物学奥秘的过程中找到乐趣！

（注：以上内容为虚构示例，仅用于说明教学方法。）