教学目标：

一、知识与技能：

1. 理解并背诵王安石的《元日》这首诗。

2. 了解宋代过春节的习俗，并能简单描述这些习俗。

3. 掌握诗歌中的重点字词解释。

二、过程与方法：

1. 通过朗读和讲解，让学生理解诗歌的内容。

2. 通过小组讨论，加深对宋代春节习俗的理解。

3. 利用多媒体工具展示相关图片，增强学生的直观感受。

三、情感态度与价值观：

1. 激发学生对中国传统节日的兴趣。

2. 培养学生热爱祖国传统文化的情感。

教学重难点：

重点：理解诗歌内容，掌握重点字词解释。

难点：了解宋代过春节的习俗，并能用自己的话描述出来。

教学准备：

教师准备：多媒体课件、有关春节的图片资料。

学生准备：预习诗歌，收集有关宋代春节的资料。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 教师播放一段关于春节的视频，吸引学生的注意力。

2. 提问：“同学们，你们知道春节有哪些习俗吗？”引导学生回答。

二、学习新课（20分钟）

1. 教师介绍作者王安石及其背景。

2. 学生朗读诗歌，教师纠正发音错误。

3. 教师讲解诗歌内容，逐句翻译并解释重点字词。

4. 小组讨论：宋代过春节的习俗有哪些？与现代春节有何不同？

三、巩固练习（10分钟）

1. 背诵诗歌比赛，看谁记得最快最准。

2. 根据所学知识，绘制一幅宋代春节的图画。

四、课堂小结（5分钟）

1. 总结本节课的重点内容。

2. 鼓励学生继续探索中国传统文化的魅力。

五、布置作业

1. 抄写并背诵《元日》。

2. 查找更多关于宋代春节习俗的资料，下节课分享。

板书设计：

元日

宋 王安石

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，

总把新桃换旧符。

重点字词解释：

爆竹：点燃后会发出响声的竹子，象征驱邪迎祥。

屠苏：一种药酒，据说可以预防疾病。

曈曈：形容太阳初升时明亮的样子。

新桃旧符：指更换春联。

以上就是本次《元日》优秀教案的设计，希望对各位老师有所帮助。