在进行《滕王阁序》的教学时，教师应首先引导学生了解文章的背景知识。王勃创作此序时正值年轻气盛，却因才高招忌而遭遇仕途挫折。他在滕王阁上即兴挥毫，写下了这篇千古流传的名篇。教学过程中可以通过讲述王勃的生平事迹以及当时的社会文化环境，帮助学生更好地理解文章的情感基调。

其次，在文本分析环节，教师可以重点讲解《滕王阁序》的语言特色和艺术成就。该文句式整齐、对仗工整，大量运用典故和修辞手法，如排比、比喻等，使得文章读起来朗朗上口且富有感染力。同时，文中所表达的“物华天宝”、“人杰地灵”的思想观念也体现了中国古代文人的审美情趣和社会理想。

此外，还可以结合现代视角对《滕王阁序》的思想内涵进行探讨。例如，文章中提到“穷且益坚，不坠青云之志”，鼓励人们在逆境中保持乐观积极的态度；又如，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，描绘了一幅壮丽的自然景象，引发人们对美好生活的向往。这些观点都能够激发学生的思考，并促使他们将所学知识内化为自身的价值观。

最后，在课堂互动方面，教师可以组织学生分组讨论或角色扮演等活动，让学生更加深入地参与到学习过程中来。通过这样的方式，不仅可以提高学生的学习兴趣，还能有效促进其语言表达能力和团队合作精神的发展。

总之，《滕王阁序》作为一部传世之作，在高中语文教学中有其独特价值。通过精心设计的教学方案，我们能够帮助学生领略到这篇作品的魅力所在，并从中汲取有益的精神养料。