尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计这七个方面来对《学会看病》这篇课文进行说课。

首先，我们来看教材分析。《学会看病》是人教版五年级上册的一篇精读课文，文章通过叙述母亲让孩子独自去看病的故事，展现了母爱的伟大与深沉。课文语言朴实自然，情感真挚动人，具有很强的感染力。

接下来是学情分析。五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，但抽象思维能力和独立思考能力还有待进一步发展。因此，在教学中需要引导学生深入体会文中人物的心理活动，理解母爱的深刻内涵。

基于以上分析，我设定了以下教学目标：

1. 正确流利地朗读课文，掌握生字词；

2. 抓住重点句子，体会母亲矛盾复杂的心理；

3. 感悟母爱的伟大，培养学生的独立意识。

教学重难点分别为：抓住重点句子，体会母亲矛盾复杂的心理；感悟母爱的伟大，培养学生的独立意识。

在教学方法上，我采用了情境创设法、朗读感悟法和讨论交流法相结合的方式，让学生在具体的情境中感受文本的魅力，并通过小组合作探究的形式加深对文本的理解。

下面，我详细阐述一下我的教学过程：

一、导入新课，激发兴趣；

二、初读课文，整体感知；

三、精读课文，深入探究；

四、总结全文，升华主题；

五、布置作业，拓展延伸。

最后，关于板书设计，我会以简洁明了的方式呈现课文的主要内容及核心思想，帮助学生更好地理解和记忆。

总之，《学会看病》是一篇充满人文关怀的好文章，希望通过本节课的教学能让学生感受到母爱的力量，同时也能认识到独立成长的重要性。谢谢大家！

以上就是我对《学会看病》这篇课文的说课内容，希望各位评委老师能够给予指导和建议。谢谢！