在幼儿园教育中，数学活动是培养幼儿逻辑思维和认知能力的重要途径之一。本次小班数学公开课以“看电影”为主题，通过生动有趣的场景设计，让孩子们在游戏中学习数字与数量的关系，体验数学的乐趣。

活动目标：

1. 认识并理解数字1-5，能够正确点数相应的物品。

2. 学习简单的分类方法，初步感知数量守恒的概念。

3. 培养幼儿的合作意识及参与活动的积极性。

活动准备：

- 数字卡片（1-5）

- 小椅子若干（代表座位）

- 彩色卡片若干（模拟电影票）

- 多媒体设备播放动画短片

活动过程：

一、导入环节

教师播放一段简短的动画短片，讲述一个关于电影院的故事。故事中提到小动物们去电影院看电影的情节，激发孩子们的兴趣。随后提问：“你们有没有去过电影院？如果去电影院需要带什么？”引导孩子思考进入影院的基本条件，如门票等。

二、基本环节

1. 认识数字与数量

教师出示数字卡片，并逐一展示对应的物品数量，比如数字“1”的图片对应一只苹果，“2”的图片对应两只鞋子等。鼓励小朋友尝试自己说出其他物品的数量，加深对数字的理解。

2. 模拟购票

每个小朋友随机抽取一张彩色卡片作为“电影票”，上面印有不同的颜色或图案。教师根据每种颜色或图案的数量分发相应的小椅子，确保每位小朋友都能找到自己的座位。这一过程帮助孩子们理解数量匹配的概念。

3. 排队入场

在确认所有小朋友都找到座位后，教师组织大家按照顺序排队“进场”。期间可以加入一些小游戏，例如“请找到比你手上的数字大/小的朋友”，进一步巩固数字比较的知识。

4. 观看动画短片

最后，全班一起观看事先准备好的教育类动画短片，短片内容贴近生活，易于引起共鸣。观看结束后，再次讨论短片中的数学元素，比如角色的数量变化等。

三、结束环节

教师总结今天的活动内容，表扬积极参与的小朋友，并给予小奖励。同时布置家庭作业，建议家长在家继续练习简单的数学游戏，比如数水果或者整理玩具时进行分类。

通过这样一场充满乐趣的数学公开课，《看电影》不仅能让孩子们掌握基础的数学知识，还能让他们感受到数学与日常生活的紧密联系，从而激发他们探索未知的兴趣。