一、教学目标：

1. 知识与技能：通过观察和想象，引导学生了解太阳的基本形状和特征，学习用简单的线条和色彩表现太阳的形态。

2. 过程与方法：通过绘画活动，培养学生的观察力、想象力和动手能力，鼓励学生大胆表达自己的想法。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然现象的兴趣，增强他们对美好事物的感知和热爱。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握太阳的基本造型，学会用圆形、放射线等元素表现太阳。

- 难点：如何引导学生发挥想象力，创造出有个性的“太阳”形象。

三、教学准备：

- 教师准备：太阳图片、范画、彩色笔、蜡笔、画纸等。

- 学生准备：图画本、彩色笔、铅笔、橡皮等绘画工具。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示一张太阳的图片，提问：“同学们，你们见过太阳吗？太阳是什么样子的？”引导学生回忆并描述太阳的形状、颜色和感觉。接着，教师用简短的语言介绍今天的课题：“今天我们要画‘我的太阳’，每个人心中的太阳可能都不一样，让我们一起来画一画吧！”

2. 新授内容（10分钟）

- 教师展示几幅不同风格的太阳画作，引导学生观察太阳的形状、颜色和装饰方式。

- 通过讲解和示范，教学生如何用圆形表示太阳的主体，用直线或波浪线表示光芒，再用颜色涂染太阳的表面。

- 鼓励学生思考：“你希望你的太阳是什么样的？是温暖的、快乐的，还是有特殊功能的？”

3. 学生创作（20分钟）

- 学生在画纸上自由发挥，画出自己心中独特的“太阳”。

- 教师巡视指导，及时给予鼓励和建议，帮助学生解决绘画中的问题。

- 引导学生在作品中加入自己的创意，如给太阳加上笑脸、翅膀、帽子等。

4. 展示与评价（10分钟）

- 学生完成作品后，组织一次小型画展，让学生轮流介绍自己的作品。

- 教师和同学共同参与评价，以鼓励为主，指出优点和可以改进的地方。

- 教师总结：“每个同学都画出了独一无二的太阳，大家都很棒！”

五、拓展延伸：

- 布置小任务：回家后和家长一起观察太阳，记录一天中太阳的变化，并尝试画下来。

- 鼓励学生在日常生活中多观察、多想象，培养艺术素养。

六、教学反思：

本节课通过引导学生观察、想象和创作，激发了他们的兴趣和创造力。在教学过程中，应更加注重个别差异，给予不同层次的学生适当的指导和支持，使每位学生都能在绘画中获得成就感和乐趣。

七、板书设计：

```

我的太阳

太阳的形状：圆 + 光芒

太阳的颜色：红、黄、橙

我的太阳：独特、有趣、充满想象

```

八、教学资源：

- 湘教版小学美术教材第一册

- 太阳相关图片资料

- 学生绘画作品展示区

备注： 本教案根据湘教版教材内容编写，结合一年级学生的认知特点和绘画能力，旨在通过趣味性与创造性的教学活动，提升学生的美术素养与审美能力。