一、活动主题

《文明礼仪伴我行》

二、活动目的

通过本次主题班会，引导学生了解并掌握基本的文明礼仪知识，增强学生的道德意识和社会责任感，营造良好的校园文化氛围。让学生在日常生活中自觉践行文明行为，提升自身素质，争做讲文明、懂礼貌的好学生。

三、活动时间

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

四、活动地点

XX中学X年级X班教室

五、参与人员

全班学生、班主任及部分任课教师

六、活动准备

1. 班主任提前收集与文明礼仪相关的资料，制作PPT课件；

2. 学生分组搜集身边的文明礼仪小故事或不文明行为案例；

3. 准备相关道具，如卡片、视频、图片等；

4. 布置教室环境，营造温馨、积极的氛围。

七、活动流程

1. 开场导入（5分钟）

由主持人（可由学生轮流担任）介绍本次班会的主题和意义，强调“文明礼仪”在日常生活中的重要性，激发学生的兴趣与参与热情。

2. 观看短片或图片展示（8分钟）

播放一段关于文明礼仪的短视频或展示一系列有关文明行为的图片，让学生直观感受文明礼仪带来的积极影响。

3. 小组讨论与分享（10分钟）

将全班分为若干小组，围绕以下问题进行讨论：

- 你在生活中遇到过哪些文明或不文明的行为？

- 文明礼仪对我们的学习和生活有什么帮助？

每组派代表发言，分享讨论成果。

4. 情景剧表演（10分钟）

由学生自编自演情景剧，内容围绕“文明礼仪”的具体表现，如课堂纪律、食堂就餐、同学交往、公共场合行为等，通过生动的情节展现文明行为的重要性。

5. 知识问答互动（8分钟）

开展“文明礼仪知识问答”环节，题目涵盖基本礼仪常识，如问候语、坐姿站姿、排队秩序等。答对者可获得小奖品，增强趣味性和参与感。

6. 教师总结与倡议（7分钟）

班主任对本次班会进行总结，肯定同学们的表现，并提出倡议：

- 从自身做起，从小事做起，养成良好的行为习惯；

- 在校园内外做到语言文明、行为得体、尊重他人；

- 争当文明礼仪的宣传者和践行者。

7. 全班宣誓（2分钟）

全体学生起立，共同宣读“文明礼仪承诺书”，表达践行文明礼仪的决心。

八、活动延伸

1. 鼓励学生在日常生活中记录自己的文明行为，并在班级内分享；

2. 建立“文明礼仪监督员”制度，由学生轮流担任，监督班级文明行为；

3. 结合学校“文明班级”评比，将文明礼仪作为重要考核标准之一。

九、活动反思

班会结束后，组织学生撰写一篇简短的反思日记，谈谈自己在本次活动中的收获与感悟，进一步巩固教育效果。

十、注意事项

1. 活动过程中注意调动学生的积极性，避免形式化；

2. 确保每个学生都有参与机会，体现全员参与；

3. 活动结束后及时整理资料，为今后类似活动积累经验。

结语

文明礼仪是中华民族的传统美德，也是我们每个人应具备的基本素养。希望通过此次班会，让“文明礼仪伴我行”不仅成为一句口号，更成为每一位同学的自觉行动。