作为一名心理辅导教师，我在过去的一年中经历了许多挑战与成长。这一年里，我不仅在专业技能上有了显著提升，也在与学生的互动中更加深入地理解了他们的内心世界。以下是我对本年度工作的总结与反思。

首先，在日常工作中，我始终坚持“以学生为中心”的原则，努力营造一个安全、信任的咨询环境。通过定期开展团体辅导活动和个别心理咨询，我帮助学生们更好地认识自己、调节情绪，并学会应对学习和生活中的压力。特别是在面对青春期学生的心理波动时，我更加注重倾听和共情，避免过多的评判，从而建立起良好的师生关系。

其次，在专业能力方面，我积极参与各类培训和进修课程，不断提升自己的理论水平和实践技巧。例如，参加了学校组织的心理健康教育专题讲座，以及一些关于青少年心理发展和危机干预的线上课程。这些学习经历让我能够更科学地分析学生的问题，并提供更有针对性的建议。

此外，我还注重与家长的沟通与合作。心理健康工作不仅仅是学校的责任，家庭的支持同样至关重要。通过定期召开家长会、发送心理知识宣传资料等方式，我希望能够增强家长对孩子心理健康的关注，形成家校合力，共同促进学生的全面发展。

当然，在这一年的实践中，我也发现了一些不足之处。比如，在面对一些较为复杂的个案时，我的经验仍然有限，需要进一步加强专业指导和团队协作。同时，在时间管理和工作效率方面也有待提高，以便更好地服务更多的学生。

展望未来，我将继续保持对心理辅导工作的热情，不断学习和进步。我希望能够在新的一年里，进一步完善自己的工作方法，提升服务质量，为更多学生提供温暖而专业的心理支持。

总之，这一年是充实而有意义的。我感谢每一位给予我信任和支持的学生和同事，也期待在未来的日子里，能够继续在这条充满爱与希望的路上前行。