新人教版PEP六年级英语上册教案.docx
一、教学基本信息
- 教材版本：人民教育出版社（PEP）小学英语六年级上册
- 单元主题：Unit 1 What’s the matter?
- 课时安排：第1课时
- 教学对象：六年级学生
- 授课时间：2025年3月
二、教学目标
1. 知识与技能目标
- 学生能够听懂并理解本单元的核心句型：“What’s the matter?” “I have a headache.” 等。
- 能够正确拼写和运用与身体部位及常见疾病相关的词汇，如：headache, stomachache, fever, cold 等。
- 能够在实际情境中运用所学句型进行简单的对话交流。
2. 过程与方法目标
- 通过情景模拟、角色扮演等方式，提高学生的口语表达能力。
- 培养学生在真实语境中运用英语的能力。
3. 情感态度与价值观目标
- 引导学生关注自身健康，学会关心他人。
- 增强学生对英语学习的兴趣和自信心。
三、教学重难点
- 重点：掌握核心句型和相关词汇，能进行简单对话。
- 难点：正确使用一般现在时描述身体状况；语音语调自然流畅。
四、教学准备
- 教师准备：PPT课件、单词卡片、录音设备、图片素材等。
- 学生准备：课本、练习本、铅笔、橡皮等文具。
五、教学过程
Step 1: Warm-up (5分钟)
- 教师用英文问候学生，并引导学生进行简单的自我介绍，复习之前学过的问候语。
- 播放一段关于身体部位的小动画，激发学生兴趣。
Step 2: Presentation (15分钟)
- 教师展示图片，引入新单词：headache, stomachache, fever, cold 等。
- 教师带领学生朗读单词，并通过肢体动作帮助记忆。
- 引入句型：“What’s the matter?” “I have a...” 并通过师生互动进行示范。
Step 3: Practice (15分钟)
- 分组进行角色扮演，学生两人一组，一人扮演医生，另一人扮演病人，进行简单对话。
- 教师巡视指导，纠正发音和语法错误。
- 邀请几组学生上台表演，增强课堂互动性。
Step 4: Consolidation (10分钟)
- 完成课本上的练习题，巩固所学内容。
- 教师讲解易错点，如动词形式和介词搭配。
Step 5: Summary & Homework (5分钟)
- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点句型和词汇。
- 布置作业：抄写单词并造句，预习下一课内容。
六、板书设计
```
Unit 1 What's the matter?
Key words:
headache stomachache
fevercold
Sentences:
What's the matter?
I have a headache.
```
七、教学反思
本节课通过多种活动形式调动了学生的学习积极性，大部分学生能够掌握基本句型和词汇。但在实际应用中，部分学生仍存在发音不准确、句子结构混乱的问题，需在后续教学中加强训练。
如需其他单元或课时的详细教案，欢迎继续提问！
