随着2018年秋季学期的结束，我圆满完成了三年级上册语文课程的教学任务。这一学期，我在教学中不断探索、实践与反思，力求在新教材的指导下提升学生的语文素养，激发他们的学习兴趣，增强语言表达和阅读理解能力。

本学期所使用的教材是“新人教部编本”，相较于以往版本，新教材在内容编排、课文选择以及语文要素的设置上更加科学合理，更贴近学生的生活实际，注重基础知识的积累与综合能力的培养。在教学过程中，我深刻体会到新教材在培养学生语文核心素养方面的优势，同时也感受到教学方式需要随之调整与优化。

在课堂教学中，我坚持以学生为主体，注重引导学生主动参与、积极思考。通过创设情境、开展小组合作、组织课堂讨论等方式，激发学生的学习热情，提高课堂效率。同时，结合新课标的要求，我注重字词教学、阅读理解和写作训练的有机结合，使学生在听、说、读、写各方面得到全面发展。

在识字与写字方面，我采用多种方法帮助学生掌握生字词，如通过拼音认读、形近字对比、词语造句等，使学生能够灵活运用所学知识。在阅读教学中，我鼓励学生多读、多思、多写，通过朗读、默读、精读等多种形式，提升学生的阅读能力和理解水平。此外，我还注重培养学生的课外阅读习惯，推荐适合三年级学生阅读的书籍，拓展他们的知识面。

写作教学是语文教学的重要组成部分。我根据教材中的写作要求，设计了多样化的写作练习，如看图写话、写日记、写小作文等，让学生在实践中逐步提高写作能力。同时，我也注重作文评讲，通过展示优秀范文、点评学生作品等方式，帮助学生发现不足、改进写作技巧。

在教学过程中，我也不断反思自己的教学行为，及时调整教学策略。例如，在课堂管理、教学节奏、作业布置等方面，我都力求做到因材施教、有的放矢。同时，我也加强与家长的沟通，形成家校合力，共同促进学生的成长与发展。

回顾这一学期的教学工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，部分学生的学习主动性还不够强，阅读习惯有待进一步培养，写作能力仍需加强。在今后的教学中，我将继续努力，不断改进教学方法，提升教学质量，为学生的语文学习打下坚实的基础。

总之，2018年新人教部编本三年级上册语文教学工作让我收获颇丰，也让我更加坚定了继续探索语文教学之路的信心。未来，我将不断提升自身专业素养，为学生的全面发展贡献更多力量。