【叮叮当（幼儿园小班科学教案）】活动名称：《叮叮当——奇妙的声音》

活动目标：

1. 认识生活中常见的能发出声音的物品，激发幼儿对声音的兴趣。

2. 通过听觉感知，初步了解声音的来源和变化。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力，鼓励他们大胆说出自己的发现。

活动准备：

- 各种能发出声音的物品（如铃铛、小鼓、沙锤、木鱼、口哨等）

- 音乐播放器或音响设备

- 小篮子若干

- 教师自制“声音盒子”（里面装有不同材质的小物件）

活动过程：

一、导入（5分钟）

教师用轻柔的音乐作为背景，引导幼儿围坐成一个圈。教师拿出一个小鼓，轻轻敲击几下，问：“你们听到了什么声音？”引导幼儿回答“咚咚咚”，并模仿声音。

教师说：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘叮叮当’，我们要听听各种声音，看看谁听得最仔细！”

二、探索与发现（15分钟）

1. 教师出示各种发声玩具，逐一让幼儿轮流触摸、摇晃、敲击，并说出它们发出的声音，如“叮铃铃”、“咚咚咚”、“哗啦啦”等。

2. 教师将这些物品放入小篮子中，让幼儿闭上眼睛，听老师摇动篮子，猜猜里面有什么物品。猜对后，教师请幼儿拿出来展示并模仿声音。

3. 教师引入“声音盒子”，让幼儿轮流摸一摸、摇一摇，猜测里面可能是什么东西，并尝试发出声音。

三、游戏互动（10分钟）

游戏名称：“听一听，找一找”

玩法：教师将几个能发出声音的物品藏在教室的不同角落，幼儿分组寻找，找到后要模仿该物品的声音，并说出它的名字。

四、总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天的活动，问：“今天我们听到了哪些声音？它们是怎么发出来的？”鼓励幼儿分享自己的感受和发现。

教师小结：“原来我们身边有这么多会唱歌的小朋友，只要我们用心去听，就能发现很多有趣的秘密。”

活动延伸：

在区域活动中，可以设置“声音角”，投放更多能发出声音的材料，让幼儿自由探索和表达。

活动反思：

本节课通过听觉体验和动手操作，激发了幼儿对声音的好奇心和探究欲望。在活动中，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣。今后可以结合更多生活中的声音进行拓展，如自然声音、动物叫声等，进一步丰富幼儿的感知经验。