【人教版小学一年级数学上册教案】一、教学认识数字1～5

二、教学目标：

1. 学生能够正确认读和书写数字1至5。

2. 能够用数字表示物体的数量，理解数字与实物之间的对应关系。

3. 培养学生对数学的兴趣，激发其观察和表达能力。

三、教学重点与难点：

- 重点：数字的认读、书写及数量对应。

- 难点：数字的正确书写格式，以及数量与数字之间的联系。

四、教学准备：

- 数字卡片（1～5）

- 实物教具（如小棒、积木等）

- 教学课件或挂图

- 练习本、铅笔

五、教学过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师通过提问引导学生进入学习状态：

“同学们，你们知道我们每天上学时会看到哪些数字吗？比如教室里的门牌号、书包上的编号……今天我们一起来认识几个新的朋友，它们是1到5。”

2. 新知讲解（10分钟）

（1）出示数字卡片，带领学生逐个认读数字1到5。

（2）教师示范书写数字，并在黑板上写出正确的笔顺。

（3）结合实物进行数量对应练习，例如：

- 出示1个苹果，让学生说出“1”。

- 出示2个梨子，引导学生说“2”。

- 以此类推，直到5。

3. 巩固练习（15分钟）

（1）小组合作活动：每组发一些小物品（如纽扣、小石子），让学生数出并贴上对应的数字卡片。

（2）课堂小游戏：“找朋友”——教师说一个数字，学生迅速举出相应数量的物品。

（3）书写练习：在练习本上描红数字1～5，教师巡视指导。

4. 总结提升（5分钟）

教师带领学生回顾今天所学内容，强调数字1到5的读法、写法及与实际物品的对应关系。鼓励学生在生活中多观察、多数数。

5. 布置作业（2分钟）

- 在练习本上写出数字1到5，每个数字写两行。

- 回家后数一数家里有哪些东西可以用1到5来表示，并告诉家长。

六、教学反思：

本节课通过多种教学方式，帮助学生初步建立了数字与数量之间的联系。在今后的教学中，应继续加强学生的动手操作能力和语言表达能力，进一步提高他们的数学兴趣和学习效果。

七、板书设计：

```

认识数字1～5

1 2 3 4 5

（1个苹果）（2个梨子）（3个香蕉）（4个橘子）（5个草莓）

```

备注： 此教案可根据实际教学情况灵活调整，注重学生参与和互动，营造轻松愉快的学习氛围。