【一分钟幼儿市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案】在当前学前教育课程改革不断深入的背景下，如何设计一节既符合幼儿认知特点、又能体现教学创新的优质课，成为许多教师关注的焦点。本文将围绕一节荣获市级公开课奖项、并被评选为省名师优质课赛课一等奖的“一分钟”主题教案，从教学目标、活动设计、教学过程、反思与评价等方面进行深入解析，为广大幼教工作者提供可借鉴的教学思路。

本节课以“一分钟”为主题，旨在通过生动有趣的活动，帮助幼儿初步感知时间的概念，理解“一分钟”的长短，并激发他们珍惜时间、合理安排时间的意识。教案设计紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》中“科学探究”和“社会性发展”两大领域，注重幼儿的参与感和体验感，充分体现了“玩中学、学中乐”的教育理念。

在教学过程中，教师通过多种方式引导幼儿感受时间的流逝。例如，利用计时器播放音乐、组织“一分钟跳绳”“一分钟搭积木”等小游戏，让幼儿在实践中体会“一分钟”的长度；同时，借助绘本故事《一分钟》引导幼儿思考时间的重要性，培养他们的时间观念。

课堂氛围轻松活跃，孩子们积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。教师在活动中注重个别差异，适时给予鼓励与指导，确保每位幼儿都能在原有基础上有所提升。此外，教师还巧妙地将生活中的时间管理融入教学，如“一分钟洗脸”“一分钟整理玩具”等，增强了教学的实用性和生活化。

本教案之所以能获得省名师优质课赛课一等奖，不仅在于其内容新颖、结构清晰，更在于它真正做到了以幼儿为中心，尊重幼儿的发展规律，体现了教师的专业素养与教学智慧。同时，该教案也具有较强的推广价值，适用于不同地区、不同层次的幼儿园教学实践。

总之，“一分钟”这一主题虽短，却蕴含着丰富的教育意义。通过精心设计的活动，幼儿不仅学会了认识时间，更在潜移默化中养成了良好的时间观念。这正是优秀幼儿教案所应具备的核心价值。希望更多的幼教工作者能够从中汲取灵感，不断创新教学方法，为幼儿的成长提供更多有益的支持与引导。