【幼儿线描画向日葵教案教案设计与】一、活动名称

《线描画中的向日葵》

二、适用年龄

3-6岁幼儿（小班至中班）

三、活动目标

1. 认识向日葵的外形特征，了解其生长环境和象征意义。

2. 学习使用简单的线条进行线描绘画，锻炼幼儿的手部精细动作能力。

3. 激发幼儿对自然植物的兴趣，培养观察力和审美能力。

4. 通过绘画活动，增强幼儿的创造力与表达能力。

四、活动准备

1. 教具材料：

- 向日葵图片若干（真实照片或卡通形象）

- 线描画工具：黑色勾线笔、彩色铅笔、画纸等

- 背景音乐（轻柔的自然音效或儿歌）

2. 环境布置：

- 教室墙面布置“春天的花园”主题墙，展示各类花卉图片。

- 桌面摆放向日葵实物或模型，供幼儿观察。

五、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的背景音乐，引导幼儿围坐一圈，提问：“小朋友，你们见过向日葵吗？它是什么样子的？”鼓励幼儿自由发言，分享自己对向日葵的认识。

2. 观察与讨论（10分钟）

展示向日葵的图片，引导幼儿仔细观察其结构，如花盘、花瓣、茎叶等。教师用简单语言描述向日葵的特点，并提问：“向日葵的花盘是圆的还是椭圆形的？它的叶子是什么形状的？”帮助幼儿建立清晰的视觉印象。

3. 示范讲解（5分钟）

教师在黑板上用简笔画的方式示范如何用线条描绘向日葵，强调线条的流畅性与结构的准确性。同时提醒幼儿注意画面布局，避免过于拥挤或空旷。

4. 幼儿操作（20分钟）

幼儿根据自己的观察和想象，用勾线笔在画纸上绘制自己喜欢的向日葵。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的线条表现方式，如波浪线、直线、曲线等。

5. 展示与分享（10分钟）

邀请幼儿将作品贴在展示墙上，轮流介绍自己的画作。教师给予积极的反馈，表扬幼儿的创意和努力，增强他们的自信心。

六、延伸活动建议

1. 在科学角投放向日葵种子，让幼儿观察其生长过程，进一步加深对植物的认识。

2. 结合美术活动，开展“我心中的向日葵”主题绘画比赛，激发幼儿的想象力和表现力。

3. 组织一次户外活动，带幼儿到校园或公园中寻找真实的向日葵，进行实地观察和写生。

七、教学反思

本次活动以幼儿兴趣为出发点，结合线描画的形式，既锻炼了幼儿的动手能力，也提升了他们的观察能力和艺术素养。在活动中，教师应更加注重个别差异，针对不同能力水平的幼儿给予适当的指导与鼓励，使每个孩子都能在活动中获得成就感与快乐。

八、注意事项

1. 确保绘画工具安全无毒，适合幼儿使用。

2. 活动过程中注意保持教室整洁，及时清理掉落的纸屑和颜料。

3. 对于能力较弱的幼儿，可提供辅助工具或简化步骤，帮助他们顺利完成作品。

九、结语

通过本次“线描画中的向日葵”活动，不仅让幼儿掌握了基本的线描技巧，更让他们在亲近自然的过程中感受到美的力量。希望孩子们在今后的学习中，能够继续保持对艺术的热爱与探索精神。