【幼儿园听课记录表.】在教育实践中，听课是教师提升教学能力、交流教学经验的重要方式之一。为了更好地了解课堂教学情况，促进教师专业成长，特制定本“幼儿园听课记录表”，用于详细记录和分析教师在课堂中的教学行为与幼儿的学习表现。

一、基本信息

- 听课时间：2025年4月5日

- 听课地点：XX幼儿园大班教室

- 授课教师：李老师

- 听课教师：王老师

- 听课班级：大班（5-6岁）

- 课程名称：《认识四季》

二、教学目标

1. 让幼儿初步了解四季的基本特征。

2. 引导幼儿通过观察和讨论，感知季节变化对生活的影响。

3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

三、教学过程记录

1. 导入环节（5分钟）

教师通过播放四季图片和音乐，引导幼儿回忆不同季节的景象。提问：“你们知道一年有哪几个季节吗？每个季节有什么特点？”孩子们积极参与，纷纷举手发言，课堂气氛活跃。

2. 新授环节（15分钟）

教师利用实物、图片和视频，向幼儿展示春夏秋冬的不同景象。通过互动问答，帮助幼儿理解每个季节的特点。例如，春天有花开、夏天天气热、秋天树叶变黄、冬天会下雪等。

3. 活动环节（10分钟）

教师组织幼儿进行“四季拼图”游戏，将不同季节的图片按顺序排列，并让幼儿说出对应季节的名称和特点。孩子们在游戏中巩固了所学内容，参与度高。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾本节课的内容，并鼓励幼儿回家后与家长一起观察周围的自然变化，进一步加深对四季的认识。

四、教学亮点

- 教学内容贴近幼儿生活，易于理解和接受。

- 教师语言生动，善于调动幼儿的积极性。

- 活动形式多样，注重动手操作与互动交流。

五、存在问题与建议

- 部分幼儿在活动中注意力不够集中，建议增加更多趣味性的引导方式。

- 时间安排略显紧凑，可适当延长某些环节的时间，确保每位幼儿都能充分参与。

六、听课反思

本次听课让我深刻体会到，幼儿园教学应以幼儿为中心，注重兴趣引导和实际体验。教师在设计活动时，应多考虑幼儿的认知水平和学习特点，使教学更具针对性和实效性。同时，我也认识到自身在课堂管理与活动设计方面还有待提高，今后将不断学习和实践，努力提升自己的教学能力。

七、评价意见

总体来看，本节课教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活，能够有效激发幼儿的学习兴趣，是一节较为成功的教学活动。希望今后能继续保持良好的教学风格，并在细节处理上更加细致周到。

备注：本记录表旨在为教师提供参考，帮助其在日常教学中不断改进与优化。