【幼儿园语言文字规范工作自评报告】为贯彻落实国家语言文字工作的相关要求，进一步提升我园在语言文字应用方面的规范化水平，全面推动幼儿语言能力的发展，我园结合实际情况，对本园语言文字规范工作进行了认真梳理与自我评估。现将相关情况汇报如下：

一、组织管理方面

我园高度重视语言文字工作，将其纳入日常教育教学管理之中。成立了以园长为组长的语言文字工作领导小组，明确职责分工，制定并完善了《幼儿园语言文字工作制度》，确保各项工作有章可循、有序推进。同时，定期召开专题会议，研究解决工作中存在的问题，不断提升语言文字工作的实效性。

二、教师队伍建设方面

我园注重教师语言文字素养的培养，定期组织普通话培训和教学用语规范学习，鼓励教师积极参与各类语言类技能比赛和培训活动。通过“以赛促学”、“以练促能”的方式，提高教师的语言表达能力和规范使用语言文字的意识。目前，我园教师普通话达标率已达100%，基本实现全员持证上岗。

三、教育教学实践方面

在日常教学中，我园坚持将语言文字规范融入各领域教育活动中。通过讲故事、儿歌朗诵、角色扮演等形式，丰富幼儿的语言表达机会，增强其语言运用能力。同时，注重引导幼儿正确使用普通话，养成良好的语言习惯。此外，园内还设置了图书角、语言区等区域，营造浓厚的语言文化氛围。

四、环境文化建设方面

我园重视语言文字环境的建设，努力营造一个规范、文明、和谐的语言氛围。在园内醒目位置设置宣传标语、文明用语提示牌，张贴优秀童谣、经典诵读作品，让幼儿在潜移默化中感受语言的魅力。同时，利用家长微信群、家园联系栏等渠道，向家长宣传语言文字规范的重要性，形成家园共育的良好局面。

五、存在问题与改进方向

尽管我园在语言文字规范工作中取得了一定成效，但仍存在一些不足之处，如部分教师在日常交流中仍存在方言使用现象，个别幼儿普通话发音不够标准，语言环境建设还需进一步深化。对此，我园将在今后的工作中，继续加强教师普通话培训，优化语言环境，加大宣传力度，推动语言文字工作再上新台阶。

六、总结与展望

语言文字是文化传承的重要载体，也是幼儿成长过程中不可或缺的基本能力。我园将继续以规范语言文字使用为抓手，不断优化教育教学方式，提升师生语言素养，努力打造一个更加规范、文明、富有文化底蕴的幼儿园，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。

幼儿园语言文字规范工作自评小组

2025年4月