【垃圾分类（幼儿园中班科学教案）】一、活动目标：

1. 让幼儿初步了解垃圾的分类方法，认识常见的垃圾种类。

2. 培养幼儿爱护环境、节约资源的意识，养成良好的生活习惯。

3. 通过游戏和动手操作，激发幼儿对科学探索的兴趣。

二、活动准备：

- 四种颜色的垃圾桶模型（绿色、蓝色、红色、灰色）或卡片

- 各类垃圾图片（如：果皮、纸张、塑料瓶、电池等）

- 《垃圾分类小卫士》动画视频（可选）

- 小贴纸、奖状等奖励物品

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“小朋友们，你们知道我们每天产生的垃圾都去哪了吗？它们可以随便扔吗？”引导幼儿思考垃圾处理的重要性。接着播放一段简短的动画视频，帮助幼儿直观地了解垃圾如何被分类和处理。

2. 认识垃圾种类（10分钟）

教师出示不同类型的垃圾图片，逐一讲解：

- 可回收物：如纸张、塑料、玻璃、金属等。

- 厨余垃圾：如剩饭、果皮、菜叶等。

- 有害垃圾：如电池、药品、灯管等。

- 其他垃圾：如污染的纸巾、塑料袋等。

通过图片展示和简单语言，让幼儿初步理解四类垃圾的区别。

3. 游戏“垃圾找家”（15分钟）

将幼儿分成小组，每组获得一套垃圾图片卡。要求幼儿根据垃圾的种类，将卡片放入对应的“垃圾桶”中。完成后，教师带领幼儿一起检查，纠正错误，并给予鼓励。

4. 实践操作（10分钟）

提供一些实物垃圾（如纸盒、塑料瓶、果皮等），让幼儿尝试进行分类。教师在一旁指导，鼓励幼儿大胆尝试，并及时给予肯定。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调垃圾分类的重要性。鼓励幼儿回家后和家长一起进行家庭垃圾分类，并在班级中分享自己的做法。

四、活动延伸：

- 在班级设置“环保角”，张贴垃圾分类海报，供幼儿日常观察学习。

- 开展“我是环保小卫士”主题活动，鼓励幼儿在日常生活中践行垃圾分类。

五、教学反思：

本活动通过游戏和实践相结合的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习垃圾分类知识，达到了预期的教学目标。今后可在活动中加入更多互动环节，进一步提升幼儿的参与度和兴趣。

备注： 本教案为原创内容，结合幼儿园中班幼儿的认知特点设计，适合实际教学使用。