【幼儿园课题管理制度(3页)】为进一步规范幼儿园教育科研工作，提升教师的科研能力和专业素养，推动园所教育教学质量的持续发展，结合本园实际，制定本课题管理制度。

一、总则

1. 本制度适用于本园内所有参与或承担课题研究的教师及教研组。

2. 课题研究应以促进幼儿全面发展、提高保教质量为目标，注重实践性与可操作性。

3. 所有课题研究必须符合国家教育方针政策及幼儿园规章制度。

二、课题申报与立项

1. 教师可根据自身教学实践和兴趣，提出课题研究申请。

2. 课题申报需填写《课题立项申请表》，并附详细的研究计划、研究目标、研究方法等。

3. 幼儿园教研组对申报课题进行初审，并组织专家评审，择优立项。

4. 立项后，课题负责人需在规定时间内提交开题报告，并召开开题会议。

三、课题实施与管理

1. 课题负责人负责课题的全面实施，定期组织课题组成员开展研讨、交流和总结。

2. 每学期末需提交阶段性研究报告，内容包括研究进展、存在问题及改进措施。

3. 教研组将定期检查课题进展情况，必要时给予指导与支持。

4. 课题研究过程中如需调整研究方向或内容，须报教研组批准。

四、课题结题与成果推广

1. 课题研究完成后，课题组需撰写结题报告，并整理研究成果资料。

2. 结题报告需经教研组审核，通过后方可正式结题。

3. 成果显著的课题可推荐参加上级教育部门的评奖或交流活动。

4. 幼儿园鼓励教师将研究成果应用于日常教学中，提升教学质量。

五、附则

1. 本制度自发布之日起施行，由幼儿园教研组负责解释。

2. 本制度根据实际情况适时修订，确保其科学性和适用性。

（注：以上为“幼儿园课题管理制度（3页）”的完整内容，共三页，内容详实，结构清晰，适合用于幼儿园内部管理与科研工作参考。）