在初中阶段，道德与法治课程是培养学生正确价值观、法治意识和社会责任感的重要途径。2018年版的人教版八年级上册《道德与法治》教材内容丰富，涵盖了社会生活、法律知识、个人成长等多个方面。为了帮助学生更好地掌握知识点，以下是对该教材中常见问题的整理与解答，便于复习和理解。

一、什么是“责任”？我们为什么要承担责任？

答： 责任是指一个人应当承担的任务或义务。每个人在生活中都扮演着不同的角色，比如学生、子女、朋友等，每个角色都有相应的责任。承担责任有助于形成良好的社会秩序，促进个人成长，增强自我价值感。

二、什么是“诚信”？为什么说诚信是立身之本？

答： 诚信是指诚实守信，言行一致。它是一个人最基本的道德品质。在社会交往中，诚信能够赢得他人的信任，建立良好的人际关系，同时也是法律所提倡和保护的价值观。因此，诚信被视为做人做事的根本。

三、什么是“法律”？法律的作用有哪些？

答： 法律是由国家制定并强制实施的行为规范。它的作用包括：维护社会秩序、保障公民权利、惩治违法行为、引导人们行为向善等。法律是社会公平正义的体现，是国家治理的重要工具。

四、未成年人受到哪些特殊保护？

答： 未成年人由于身心尚未成熟，法律给予了特殊的保护，如《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等。这些法律明确规定了家庭、学校、社会和司法机关对未成年人的保护职责，防止其受到伤害，保障其健康成长。

五、如何正确对待网络信息？我们应该怎样文明上网？

答： 在网络时代，信息纷繁复杂，我们应学会辨别真假信息，不轻信、不传播谣言。同时，要遵守网络文明公约，不发布违法不良信息，尊重他人隐私，使用网络时注意保护个人信息安全，做到健康、理性、文明上网。

六、什么是“集体主义精神”？为什么需要培养这种精神？

答： 集体主义强调个人利益服从集体利益，倡导团结协作、共同进步。在学习和生活中，培养集体主义精神有助于增强团队合作能力，提高集体荣誉感，促进班级和学校的和谐发展。

七、如何做一个有责任感的人？

答： 做一个有责任感的人，首先要对自己负责，努力学习、积极生活；其次要对他人负责，关心同学、帮助他人；最后要对社会负责，遵守法律法规，积极参与公益活动，为社会贡献力量。

八、什么是“法治”？法治与人治有什么区别？

答： 法治是指依照法律来治理国家和社会，强调法律的权威性和普遍适用性。而人治则是以个人意志为主导进行管理。法治更注重制度建设，具有稳定性、公正性和可预测性，是现代国家治理的基本方式。

九、如何树立正确的价值观？

答： 正确的价值观应包含爱国、敬业、诚信、友善等核心内容。我们可以通过学习优秀传统文化、参与社会实践、接受正面教育等方式，逐步树立起符合社会主义核心价值观的人生观和世界观。

十、如何处理与父母之间的矛盾？

答： 与父母产生矛盾是正常的，但要学会沟通与理解。可以尝试换位思考，表达自己的想法，同时尊重父母的意见。如果矛盾较大，可以寻求老师或长辈的帮助，避免情绪化冲突，保持理性对话。

通过以上知识点的梳理与问答，可以帮助八年级学生系统地掌握《道德与法治》课程的核心内容。在学习过程中，不仅要记忆知识点，更要结合实际生活，理解其意义，真正做到知行合一。