【三年级综合实践活动教案新部编本:《多彩的课余生活》】一、教学目标

1. 知识与技能：引导学生认识和了解课余生活的多样性，学会合理安排自己的课余时间。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、分享等方式，培养学生发现生活、表达观点的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对课余生活的兴趣，培养积极向上的生活态度，增强自我管理意识。

二、教学重点与难点

- 重点：理解课余生活的重要性，学会规划和丰富自己的课余时间。

- 难点：如何帮助学生在实际生活中合理安排时间，避免沉迷于不健康或无意义的活动。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、学生课余生活照片、相关视频资料、小组活动任务卡。

- 学生准备：记录自己一周的课余活动，思考“我最喜欢做什么”“我有没有浪费时间”。

四、教学过程

1. 情境导入（5分钟）

教师展示几张学生课余活动的照片（如读书、运动、画画、做手工等），提问：“同学们，你们平时课后都做些什么？”

引导学生自由发言，营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 探究学习（15分钟）

- 小组讨论：以小组为单位，围绕“我的课余生活”进行交流，每人分享一个自己喜欢的课余活动，并说明为什么喜欢。

- 教师引导：鼓励学生说出自己的想法，适时引导他们思考“哪些活动能让自己成长”“哪些活动可以带来快乐”。

3. 拓展延伸（10分钟）

教师播放一段关于不同孩子课余生活的短视频，展示各种有趣的活动形式。之后提问：

- “你从视频中看到了哪些有趣的事情？”

- “你觉得哪一种课余生活最吸引你？为什么？”

4. 实践活动（15分钟）

- 设计“我的课余计划表”：每位学生根据自己的兴趣和实际情况，设计一份简单的课余时间安排表，包括每天的活动内容和时间分配。

- 小组互评：学生互相查看对方的计划表，提出建议或表扬，增强合作与交流能力。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调课余生活的重要性，并鼓励学生在今后的学习生活中，积极发展自己的兴趣爱好，做一个有计划、有目标的小学生。

五、作业布置

请学生回家后与家长一起回顾一周的课余生活，写下一篇小短文，题目为《我最喜欢的课余时光》，字数不限，要求真实、具体。

六、教学反思

本节课通过多种教学方式，激发了学生的参与热情，使他们在轻松愉快的氛围中认识到课余生活的重要性。但在实际操作中，部分学生表达不够充分，今后可加强个别辅导，鼓励更多学生积极参与课堂互动。

备注：本教案依据新部编版教材内容编写，结合学生实际生活经验，注重实践性与趣味性，旨在提升学生的综合素养与自主学习能力。