【小班美术(涂色)教案】一、活动名称：

《美丽的彩虹花》

二、活动目标：

1. 引导幼儿认识基本的颜色，如红、黄、蓝、绿等。

2. 通过涂色活动，锻炼幼儿的手部精细动作和色彩搭配能力。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养其审美意识和创造力。

三、活动准备：

1. 教师准备：彩色画纸（画有花朵轮廓）、蜡笔或水彩笔若干。

2. 幼儿准备：每人一套涂色工具（蜡笔、彩色铅笔等）。

3. 环境布置：教室墙面贴有各种颜色的图片，营造色彩氛围。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张彩虹图片，引导幼儿观察：“你们看，这是什么？它是什么颜色的？”

鼓励幼儿说出自己知道的颜色，并用简单的语言描述。接着出示一朵没有颜色的花朵图片，提问：“这朵花好看吗？我们怎么让它变得漂亮呢？”引出“涂色”活动的主题。

2. 示范讲解（5分钟）

教师在黑板上示范如何用蜡笔给花朵涂色，强调要涂满整个轮廓，不要涂到外面。同时提醒幼儿注意颜色的选择，可以按照自己的喜好来选择颜色，也可以参考老师提供的颜色搭配。

3. 幼儿操作（15分钟）

幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行涂色，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿掌握正确的涂色方法。鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色组合，表达自己的想法。

4. 展示分享（5分钟）

请几位幼儿展示自己的作品，并说说自己用了哪些颜色，为什么这样涂色。教师给予积极的评价，表扬幼儿的创意和努力。

5. 小结延伸（5分钟）

教师总结本次活动的内容，鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起画画，继续探索颜色的奥秘。同时提示幼儿在以后的活动中也要认真完成每一步，养成良好的绘画习惯。

五、活动延伸：

在区域活动中投放更多涂色材料，如水彩、手指画颜料等，让幼儿在不同材质中体验涂色的乐趣。

六、注意事项：

1. 提醒幼儿使用工具时注意安全，不咬笔头、不乱扔材料。

2. 鼓励幼儿互相欣赏作品，培养合作与交流的能力。

3. 对于个别涂色困难的幼儿，教师应给予更多的耐心和鼓励。

七、教学反思：

本次活动中，大部分幼儿都能积极参与，表现出浓厚的兴趣。部分幼儿在颜色选择上较为单一，今后可在活动中增加颜色认知的游戏环节，帮助幼儿更好地理解色彩之间的关系。