【幼儿园小班儿歌教案《大苹果》】一、活动名称

《大苹果》儿歌教学活动

二、适用年龄

小班幼儿（3-4岁）

三、活动目标

1. 通过儿歌学习，激发幼儿对水果的兴趣。

2. 帮助幼儿理解“大苹果”的形象和特点。

3. 训练幼儿的听觉注意力和语言表达能力。

4. 鼓励幼儿积极参与集体活动，体验音乐与游戏的乐趣。

四、活动准备

1. 教具：大苹果图片或实物一个、儿歌音频或教师自编节奏。

2. 环境布置：教室中可放置一些水果模型或图片，营造温馨的氛围。

3. 道具：小篮子、小帽子等，用于游戏环节。

五、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一个大苹果，引导幼儿观察并提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？它是什么颜色的？味道怎么样？”

鼓励幼儿大胆发言，教师给予积极回应和鼓励。

2. 学习儿歌（10分钟）

教师用轻柔、清晰的声音朗诵儿歌《大苹果》：

> “大苹果，红又红，

> 小朋友，来摘它。

> 一口咬下去，甜甜的，

> 好吃极了真快乐！”

教师边说边做动作，如“摘苹果”、“咬苹果”等，帮助幼儿理解歌词内容。

邀请幼儿跟读，重复几遍，逐步熟悉儿歌内容。

3. 互动游戏（10分钟）

游戏名称：《摘苹果》

游戏规则：

- 教师扮演“果园”，将苹果贴在黑板上或挂在高处。

- 幼儿轮流“摘苹果”，每摘下一个，就说出“大苹果，红又红”。

- 摘到苹果的幼儿可以获得小贴纸作为奖励。

通过游戏加深幼儿对儿歌的记忆，并增强参与感。

4. 延伸活动（5分钟）

教师引导幼儿用手指点画“大苹果”，或者用橡皮泥捏出苹果形状，培养幼儿的动手能力和想象力。

六、活动评价

1. 观察幼儿是否能跟随教师一起朗读儿歌。

2. 了解幼儿是否能在游戏中正确使用语言表达。

3. 通过作品展示，评估幼儿的参与度与创造力。

七、活动反思

本次活动以儿歌《大苹果》为主线，结合游戏与操作，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，激发兴趣。今后可以尝试加入更多互动形式，如角色扮演或情景模拟，进一步提升课堂趣味性。

八、温馨提示

在教学过程中，教师应多给予鼓励和肯定，增强幼儿的自信心。同时注意安全，避免幼儿接触尖锐物品或食用未清洗的水果。