【大班语言示范课教案】一、活动名称：

《有趣的动物朋友》

二、活动目标：

1. 认知目标： 通过故事和图片，引导幼儿认识几种常见的动物及其特征。

2. 语言目标： 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，学习使用简单的句子描述动物的外形和习性。

3. 情感目标： 激发幼儿对动物的兴趣，培养爱护小动物的情感。

三、活动准备：

- 动物图片若干（如兔子、大象、猴子、熊猫等）

- 动物声音音频（如“咩咩”、“咕噜”等）

- 动物头饰若干

- 故事绘本《森林里的小动物》

- 白板、投影仪

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用神秘的语气说：“今天老师要带大家去一个神奇的地方——动物王国！你们想不想去看看呢？”

接着播放动物叫声，让幼儿猜猜是什么动物。

如：“听，这是谁的声音？‘咩咩’……对，是小羊！”

2. 新授环节（10分钟）

教师出示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称和特点。

例如：“这是谁呀？它有长长的鼻子，圆圆的耳朵，它是大象！”

鼓励幼儿模仿动物的动作和叫声，增强互动性。

3. 故事讲述（8分钟）

教师讲述绘本《森林里的小动物》，在讲述过程中适时提问：

“小兔子为什么跑得那么快？”

“大象是怎么帮助小动物的？”

引导幼儿思考并回答问题，提升语言表达能力。

4. 游戏互动（10分钟）

游戏一：动物模仿秀

请幼儿戴上动物头饰，模仿动物的动作和叫声，其他幼儿猜猜是谁。

例如：戴兔子头饰的孩子跳一跳，学“蹦蹦跳跳”的动作，其他孩子猜：“是小兔子！”

游戏二：我说你找

教师说出动物的特征，幼儿根据描述找出对应的图片。

如：“这个动物有长鼻子，会喷水，它是谁？”——“是大象！”

5. 总结与延伸（2分钟）

教师总结今天的活动内容，表扬幼儿的积极参与，并鼓励他们回家后和爸爸妈妈分享今天学到的动物知识。

最后，播放轻柔的音乐，带领幼儿做放松操，结束本次活动。

五、活动延伸：

- 在区域活动中投放动物拼图、动物卡片等材料，供幼儿自由探索。

- 鼓励幼儿画出自己喜欢的动物，并讲述它的特点。

六、活动反思：

本次语言示范课以故事为载体，结合游戏和互动，激发了幼儿的学习兴趣，达到了预期的教学目标。在今后的教学中，可以进一步丰富教学形式，增加更多动手操作的环节，促进幼儿多方面的发展。

备注： 本教案为原创设计，适用于幼儿园大班语言教学，可根据实际教学情况灵活调整。