【24（金钱的魔力及小学五年级语文教案）】一、教学目标：
1. 知识与技能：
- 理解课文《金钱的魔力》的主要内容和中心思想。
- 掌握文中出现的重点词语，如“魔术师”、“冷眼”、“奉承”等，并能正确运用。
- 学习通过人物语言、动作描写来表现人物性格的方法。
2. 过程与方法：
- 通过朗读、讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解文章内涵。
- 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：
- 引导学生认识到金钱在生活中的作用，同时体会金钱对人性的考验。
- 培养学生正确的金钱观和价值观，懂得尊重他人、不以貌取人。
二、教学重点与难点：
- 重点：
理解课文内容，体会人物在金钱面前的变化，感悟作者所要表达的思想感情。
- 难点：
引导学生结合现实生活，思考金钱与人格之间的关系，树立正确的价值观。
三、教学准备：
- 教师准备：课文录音、PPT课件、相关图片或视频资料。
- 学生准备：预习课文，了解文章背景，思考自己对金钱的看法。
四、教学过程：
（一）导入新课（5分钟）
教师提问：“你们有没有想过，如果一个人有钱了，别人会怎么对待他？如果他没钱了，又会怎么样？”
引导学生自由发言，引出课题《金钱的魔力》。
（二）初读课文，整体感知（10分钟）
1. 学生自由朗读课文，注意字音、停顿和节奏。
2. 教师播放课文录音，帮助学生纠正发音。
3. 提问：课文讲了一个什么样的故事？主要人物是谁？他们之间发生了什么变化？
（三）精读课文，深入理解（20分钟）
1. 分段讲解课文内容，引导学生找出描写人物语言、动作的句子。
- 例如：“他立刻换了一副面孔，笑容满面，热情洋溢。”
- “他冷眼相待，甚至不屑一顾。”
2. 组织小组讨论：
- 为什么同一个人，在金钱面前会有不同的态度？
- 你认为金钱真的有“魔力”吗？它能改变一个人吗？
3. 教师总结：金钱虽然可以带来物质上的满足，但它也可能让人失去真诚和善良。我们要学会用正确的心态面对金钱。
（四）拓展延伸，联系实际（10分钟）
1. 播放一段关于“金钱与道德”的小短片或图片，让学生观察不同人在金钱面前的表现。
2. 鼓励学生分享自己在生活中遇到的类似经历，或者看到的故事。
3. 教师引导学生思考：我们该如何对待金钱？如何在金钱面前保持本真？
（五）课堂小结（5分钟）
通过本节课的学习，我们了解到金钱虽然有其影响力，但真正决定一个人价值的，是他的品格和内心。希望同学们在今后的成长中，能够做到不被金钱迷惑，做一个正直、善良的人。
五、作业布置：
1. 写一篇短文，题目为《我眼中的金钱》，谈谈你对金钱的理解。
2. 回家后与家长交流，听听他们对金钱的看法，并记录下来。
六、板书设计：
```
金钱的魔力
—— 金钱的影响
↓
人的变化
↓
真诚与虚伪
↓
正确的价值观
```
七、教学反思（教师自评）：
本节课通过情境导入、合作探究、生活联系等方式，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，注重引导学生思考金钱与人性的关系，有助于培养他们的思辨能力。今后可进一步结合更多现实案例，增强课堂的互动性和实效性。
