【幼儿园大班生活活动案例《珍惜水资源》】一、活动背景

在日常生活中，孩子们常常对“水”这个概念感到熟悉，但对水资源的珍贵性和保护方法却了解不多。随着全球水资源日益紧张，环保意识的培养应从娃娃抓起。因此，我设计了本次以“珍惜水资源”为主题的生活活动，旨在通过多样化的教学方式，帮助幼儿建立节约用水、保护环境的意识。

二、活动目标

1. 认识水的重要性，了解水在日常生活中的作用。

2. 培养幼儿节约用水的良好习惯。

3. 激发幼儿参与环保行动的兴趣和责任感。

三、活动准备

- 教具：水滴图片、地球仪、节水小贴士卡片、水龙头模型。

- 材料：画纸、彩笔、废旧塑料瓶、小水桶等。

- 环境布置：设置“节水小卫士”展示角，张贴幼儿制作的节水宣传画。

四、活动过程

1. 情境导入（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“我们每天都要喝水，那水是从哪里来的？”接着播放一段关于水资源分布的动画短片，让幼儿直观地感受到地球上淡水资源的有限性。

2. 探索与讨论（10分钟）

教师出示水滴图片，引导幼儿观察并描述水的形态、颜色和用途。然后组织小组讨论：“如果没有水会怎么样？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并适时进行引导，让他们意识到水对生命的重要性。

3. 实践操作（15分钟）

在老师的指导下，幼儿用废旧材料制作“节水小装置”，如用塑料瓶做浇水壶、用纸板制作“关紧水龙头”的提示牌。孩子们在动手过程中不仅锻炼了动手能力，也增强了环保意识。

4. 游戏体验（10分钟）

开展“节约用水大挑战”游戏，模拟洗手、刷牙等日常场景，让幼儿扮演“节水小卫士”，尝试在规定时间内完成任务，看谁最能节约用水。游戏结束后，教师总结节水小妙招，如“刷牙时关闭水龙头”、“及时修理漏水管道”等。

5. 总结延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾本次活动内容，鼓励他们将学到的知识带回家，与家长一起制定家庭节水计划。同时，在班级中设立“节水打卡墙”，记录幼儿每天的节水行为，增强他们的成就感和坚持的动力。

五、活动反思

本次活动贴近幼儿生活，结合了认知、情感和行为三个层面，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了节约用水的重要性。通过多种感官参与和动手实践，有效提升了幼儿的环保意识和责任感。未来可以进一步拓展活动形式，如组织参观自来水厂、开展节水主题绘画比赛等，让环保教育更加生动有趣。

六、家园共育建议

建议家长在家与孩子一起制定“节水小目标”，如“每天洗澡不超过10分钟”、“洗碗时使用盆接水”。同时，鼓励家长与孩子共同阅读有关水资源保护的绘本，营造良好的家庭环保氛围。

通过本次“珍惜水资源”主题活动，不仅丰富了幼儿的生活经验，也为他们今后形成良好的环保习惯打下了坚实的基础。