【幼儿园小班教案《折青蛙》含反思】一、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿初步了解折纸的基本步骤，学会折叠一只简单的青蛙。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和手眼协调能力，锻炼他们的耐心和专注力。

3. 情感目标：激发幼儿对折纸的兴趣，体验成功的喜悦，增强自信心。

二、活动准备：

- 白色正方形纸张（每人一张）

- 教师示范用的大张纸

- 折纸步骤图（简单明了）

- 小青蛙图片或实物（用于引入）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小青蛙的图片，提问：“小朋友们，你们见过小青蛙吗？它是什么样子的？”引导幼儿说出自己对青蛙的认识。接着，教师展示一个已经折好的小青蛙，问：“这个小青蛙是怎么做出来的呢？”引发幼儿的好奇心和兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）

教师边讲解边一步步示范折纸过程，重点讲解以下几个步骤：

- 将正方形纸对角线对折，形成一个三角形；

- 再次对折，变成更小的三角形；

- 将两边向中间折叠，形成青蛙的身体；

- 最后将头部向上折叠，完成青蛙的造型。

在示范过程中，教师语言要简洁明了，动作缓慢清晰，便于幼儿观察和模仿。

3. 幼儿操作（15分钟）

幼儿在教师的指导下尝试自己动手折纸。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，及时给予表扬和帮助。对于操作有困难的幼儿，教师可进行个别指导，确保每个孩子都能完成作品。

4. 展示分享（5分钟）

请几位幼儿展示自己的作品，并说说自己是如何折出小青蛙的。通过分享，增强幼儿的表达能力和自信心。

四、延伸活动：

可以组织“小青蛙跳水”游戏，让幼儿用自己折的小青蛙进行比赛，看谁的青蛙跳得远，增加活动的趣味性。

五、活动反思：

本次《折青蛙》的活动整体效果较好，大部分幼儿能够按照步骤完成折纸任务，动手能力得到了有效锻炼。但在实际操作中也发现了一些问题：

1. 部分幼儿在折叠时不够细致，导致形状不准确。今后可以在活动中加入更多细节练习，如先练习对折、再练习翻折等，逐步提升幼儿的精细动作能力。

2. 个别幼儿在操作过程中缺乏耐心，容易放弃。需要在活动中多给予鼓励和正面引导，帮助他们建立坚持的意识。

3. 时间安排上略显紧张，部分幼儿未能完全独立完成作品。下次可以适当延长操作时间，或分阶段进行教学，确保每位幼儿都能掌握基本技巧。

总的来说，本次活动达到了预期的教学目标，孩子们在轻松愉快的氛围中学会了折纸，增强了动手能力和合作意识。今后将继续结合幼儿的兴趣点，设计更多有趣且富有教育意义的活动。